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某学校有一块长方形活动场地,长为米,宽比长少5米,实施“阳光体育”行动以后,学校为了扩大学生的活动场地,让学生能更好地进行体育活动,将操场的长和宽都增加4米(1)求活
数学
平方米.
一块长30m,宽20m的长方形操场,现要将它的面积增加一倍,但不改变操场的形状,问长和宽各应增加多少m?
数学
一块长30米,宽20米的长方形操场,现要将它的面积增加一倍,但不改变形状,问长方形的长和宽各应增加多少米?
数学
一块长30,宽20米的矩形操场,现要将它的面积增加一倍,但不改变操场的长宽之比,问长和宽应各增加多少米?(精确到0.1米)
数学
1.有一块长方体的蛋糕,欲将其分成形状、大小相同的小蛋糕.限切三刀,该如何切?2.若不限制切的刀数,但要求切成的小蛋糕形状、大小相同,该如何切?试一试,你在实验操作中是否发现什么
数学
某学校拟建一块周长为400米的操场(如图所示),操场的两头是半圆形,中间区域是矩形,学生做操一般安排在矩形区域.(1)将矩形区域的长(y)表示成宽(x)的函数y=f(x);(2)为
其他
动手操作,画一画.(1)将长为9厘米,宽为8厘米,高为7厘米的长方体切割成最大的正方体,怎样切割,请画出图,并计算切割下来多余的体积.(2)有一块长40厘米,宽30厘米的长方形的
其他
积.
如图,AC⊥AB,BE⊥AB,AB=10,AC=2.用一块三角尺进行如下操作:将直角顶点P在线段AB上滑动,一直角边始终经过点C,另一直角边与BE相交于点D,若BD=8,则AP的长为.
数学
小勇在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作:将一块玻璃板竖直放在桌面上,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,可以看到A在玻璃板后面的像,取一支没有点燃且与A等长
物理
替面镜来完成探究活动,虽然成
如图是研究平面镜成像的实验装置.某同学按下列步骤进行操作:①将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面;②取两支长短、粗细相同的蜡烛,点燃其中的一支放在玻璃板前的直尺上,可以看
物理
点燃的蜡烛到玻璃板的距离和未
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