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一个门电路的两个输入端A、B与输出端Z的波形如图所示，则可知该门电路是（）A．“与”门B．“或”门C．“与非”门D．“或非”门物理

如图所示A、B分别表示某一个门电路两个输入端的信号，Z表示该门电路输出端的信号，则根据它们的波形可以判断该门电路是（）A．“与”门B．“或”门C．“非”门D．“ 物理

表为一门电路工作时的真值表，则此门电路为（）输入输出ABZ001010100110A.与门B.或门C.与非门D.或非门物理

（人ee人•浦东新区二模）一个门电路的两个输入端A、3与输出端Z的波形如图所示，则可知该门电路是（）A．“与”门B．“或”门C．“与非”门D．“或非”门物理

如图是一个弹簧门的示意图，相当于一个杠杆．弹簧的作用是当人进门后，它的能力自动将门关闭，在开门时它起到阻力的作用．已知将门推到如图所示的位置时，推力F与门面垂直，它的力物理

__能转化为门的动能．（2）

阅读下列资料，回答问题．脊索动物门是动物界中最重要的一个类群，它分为尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门三大类．其中又以脊椎动物亚门最为重要，（该亚门中重要的类群语文

类动物的特征是幼体生活在水中

教室的门总是关不紧，每到大风天气就常常被吹开．老师找来一张纸折叠几次后夹在门与门框之间，门就可以关紧了，这主要是通过的方法增大了门与门框之间的摩擦．物理

我上个门得问题再补充那个门是门扇的上沿和门框的门楣不平行,从右到左（从里门看）,它们之间的缝隙越来越大,从放步进手指头到能赛下手指头,其实这样的话左边的边缝也是越来越大,因数学

好意思,真的块没财富值了

八（2）班教室的门松了，关不紧．刘佳同学找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，门就关紧了，这主要是通过增加的方法增大柜门与门框之间的力．日常生活中，矿泉水瓶盖上的物理

如图,是某古城门的门拱,其形状是抛物线y＝－1/4X2+4的的一部分,地面上城门的宽是12米．1）试求城门最高点与地面的距离?（2）若古城门的门拱的形状是抛物线y＝－1/4X2+3x+4的一部分,地面数学

面（1）（2）的结论,你发现

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