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英语翻译中的樊迟问仁.子日:"爱人.问知.子日:"知人.``````以及其后3段的内容.子日:"鄙夫可与事君也与哉?其未得之也,患不得之;既得之,患失之.苟患失之,无所不至矣."子日:"道不行,乘桴浮于海. 语文

阅读材料回答问题：材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”材料三：“ 历史

灭亡教训？（2）材料二中的“

某班学生对BeCl2是离子化合物还是共价化合物进行集体探究，从经验看铍是金属元素，易失去电子，氯元素易得到电子，请回答以下问题：（1）Be的电负性是1.5，Cl的电负性是3.0，则BeCl2应为化学

在HCl气流中蒸干灼烧，防止

明代李时珍编著《本草纲目》时，经年累月地在深山野谷里采药，询问过成千上万的人，阅读了近千种书籍，做了千千万万次成功或失败的试验，历经27年才得以完成这部近200万字的巨著。政治

需要磨砺坚强意志。遇到下列情

阅读下面语段，完成以下列问题。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想语文

痴心就想中起老爷来!这些中老

阅读下列材料，回答问题：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！请回答：（1）上述材料中的“ 历史

发展，国力增强，被誉为什么？

阅读下列材料，并回答问题。材料一“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失；朕赏宝此三镜，以防己过。”材料二：“君，舟也；人，水也。水能载历史

可以知得失的一面镜子”的人是

阅读下列材料，回答问题。材料一：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕赏宝此三镜，以防己过。”--唐太宗材料二：“君，舟也；人，水也。历史

2）请你运用所学知识，举出历

情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。情境一：作为一代明君，唐太宗多次强调“以人为镜，可以明得失”、“食为人天，农为正本”。（1）分析：唐太宗选用良吏，“人镜” 历史

经济发展的局面。情境二：（2

“善弈者，得势。初学者，顾子而不谋势，得小利而失全盘。”从哲学上看，“谋势”就是要①树立全局观念，办事情从整体着眼②要以发展的眼光看问题，预见事物发展的趋势③思维政治

D．①③④

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