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(英语+历史+政治)达人请进.二战的不列颠战役中,英国首先丘吉尔(WinstonChurchill)对皇家空军说过这样一句话Neverinthefieldofhumanconflictwassomuchowedbysomanytosofew.请问该怎么理解?如果能把英语

ew.请问该怎么理解?如果能

高一数学问题如果点P(sinθcosθ,2cosθ)位于第三象限,那么角θ所在的象限是?这题我算的答案是第二象限,不过标准答案是第四象限.该怎么做?到底是谁错了?老了不死:sinθ>0,那么该角怎么可能在第数学

一道平面几何题:在一个平行四边形中若一个角的平分线把一条边分成长是2cm和3cm的两条线段,求该平行四边形的周长是多少?16cm吗请问怎么计算的把过程写给我数学

解析几何并不是一门独立的学科，很多问题的解决都离不开我们初中学过的平面几何的性质．请想想下面的问题该怎么求解？其中要运用哪些平面几何的知识？值．已知圆(x－2)2＋y2 数学

数学问题(-x+4)^2=2pxx^2-8x-2px+16=0x^2-(8+2p)x+16=0x1+x2=8+2p=26=12该式过程运用了韦达定理,x^2-(8+2p)x+16=0……………………(求这中间的过程)x1+x2=8+2p=26=12.(x1+x2怎数学

怎么会等于8+2p,又是怎么

有两个函数都过同一点，且在该点有公共切线，想问一下这道题该怎么理解，这个点就是切点么这是导数的题目其他

已知f(x)=-3x^2+a(6-a)+b,解关于a的不等式f(1)＞0.问下算到根与系数的判别式是,往后该怎么办啊?麻烦写下后面的过程,就是△＞0,△=0,△＜0往后都怎么写, 数学

13-5=?,请问,你们的思维方式是怎么样的.做算术减法容易错误13-5=?方法一:因为5+8=13,所以答案应该是8,这个思维过程是逆运算.方法二：3和5相比,少2.这个是思维第一步10—2=8,这个是思维第二步. 数学

10减5,得5,然后再加上3

13-5=?,请问,你们的思维方式是怎么样的.做算术减法容易错误一:因为5+8=13,所以答案应该是8,这个思维过程是直接算出.二：步骤3和5相比,少2.这个是思维第一步10—2=8,这个是思维第二步.请问,您数学

13-5=?,请问,你们的思维方式是怎么样的.做算术减法容易错误方法一:因为5+8=13,所以答案应该是8,这个思维过程是逆运算.方法二：3和5相比,少2.这个是思维第一步10—2=8,这个是思维第二步.请问1 数学

程中,会几种方法交叉使用吗?

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