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求出一个数学问题的正确结论后,将其作为条件之一,提出原来问题有关的新问题,我们把它成为原来问题的一个"逆向"问题.例如,原来问题是"若矩形的相邻两条边的长分别为3、4,求该矩形的面数学

边的相邻边的长";也可以是"

两道初一的数学题,求解1、已知甲乙两车同时从A出发,反向而行,甲车速度为每小时40KM,乙车速度为每小时30KM,两小时以后,甲车回头去追赶乙,问从A地出发多长时间后,甲能追上乙?2、某市为了鼓数学

按0.45元一吨收费,超过1

关于物理磁学方面的一点问题一根无限长的直圆柱形铜导线,外包一层相对磁导率为μr的圆筒形磁介质,导线半径为R1,磁介质外半径为R2,导线内有电流I通过（I均匀分布）,求：磁介质内、外的物理

的距离）；给出的答案：介质之

一道经典的哲学问题书上说过人的认识能力既是有限的又是无限的,是有限和无限的统一.不仅被解读为人类的认识能力是无限的,个人的认识能力是有限的.又被解读为人类在其存续的历史长河政治

指潜能）,但其在任何时候、任

用成语回答下列之最：1最遥远的地方2最荒凉的地方3最悬殊的地方4最反常的气候5最昂贵的稿费6最宽广的胸怀7最绝望的前途8最高的巨人9最难做的饭10最短的季节11最长的寿命12最有学问的人1 语文

学校打算用10m长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可以使小兔的活动范围最大?最大面积是多少?有点不理解：前面说围成长方形的生物园,后面问活动范围与最大面积的时候还一定要数学

求语文阅读题答题技巧.我是初二学生,很不擅长做语文课外阅读题,尤其是记叙文.我有两个问题：1.有的问题是这样的“请说说你对‘……’的理解.”,我不明白这种问题到底是要问什么.什么语文

.”我不知道我该怎么回答.我

明明放学后写作业,开始写时从镜子看钟面是6:15,写完再看钟面正好还是6:15,请问写作业用了多长时间. 数学

求欧拉数学家请问欧拉是哪个时代的数学家?主要成就:每一个成就简洁概括下,谢绝长篇大论! 其他

1、学生问老师：“老师您多大?”老师风趣的说：“我像你那么大时,你才出生；你到我这么大的时候,我已经37岁”.则老师和学生个几岁?2、甲乙两人在周长为400米的环形跑道上练跑,如果相向数学

且甲比乙慢,求甲乙两人的速度

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