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(5分)人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。某校九年级（1）班组织进行了关于“东西方文明”的研究性学习。阅读材料，回答问题。第一组探究主题是“古历史

时代中，许多杰出的思想家几乎

问题探究材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。--《汉书•食货志上》（1）材料一中提到的“秦孝公用商君”指的是历史

由此说明“秦孝公用商君”这一

融入情境，探究问题：材料一我两次在孟加拉所得到的见闻，使我相信它比埃及更富。——培尼埃（法国旅行家）游历孟加拉见闻材料二在短短的20年内，孟加拉乡间的历史

—富拉登（英国议员）

在夏、商、周时期的历史中，每个阶段都呈现出自己的特征，请结合下列材料进行相关问题的探究。[文明进步与发展]（1）图1这两张图片见证了哪一王朝的历史？说出这两张图片的名称分别历史

不朝，则削其地；三不朝，则六

8.文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程。观察图片，探究问题。(1)材料一中第一种文字下方的括号内应该填写什么？这种文字主要在哪个朝代盛其他

国文字由古到今的演变历程，对

文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程。观察图片，探究问题：材料一中国汉字“马”的演变图材历史

(1) 材料一中第一

词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有历史

末清初，受古代“格物致知”的

词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一在美国口语中burg，意为“城、镇”；德语中burg，意为“带围墙的地方”；英汉词典中bu 历史

翻译》材料二在中国

用词变化词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。明末清初，受古历史

造者，乘时而起”，“格致”一

进人近代，欧洲文明强势崛起，法国是近代欧洲文明的重要发动机之一．探究历史，回答问题变革先导材料一：“14日，星期二，无事．”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然历史

国历史的最重要的日子．7月1

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