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阅读（1）“人家是说了再做，我是做了再说。”（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间语文

探，有如向地壳寻求宝藏。仰之

①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻语文

藏。仰之弥高，越高，攀得越起

“作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他怀着深刻的印象.”一句中哪儿错了其他

闻一多的说和做阅读作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求其他

几千年来的文化史,炯炯目光,

（一）阅读《闻一多先生的说和做》,按文后要求回答问题.作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓. 其他

而不舍.他想吃尽,消化尽我们

3.阅读下面语段，回答问题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代语文

。他想吃尽、

闻一多先生的说和做原文:“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深其他

之弥高,越高,攀得越起劲；钻

选词填空(1)那时候，他已经诗兴不作而研究正浓。A．兴趣B．志趣C．乐趣(2)作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对语文

刻　　B．深厚　　C．深沉

课内阅读（10分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着语文

高，攀得越起劲；钻之弥坚，越

为什么在同一时间段,冬季西沙群岛天气炎热,树木葱郁而黑龙江沿岸却冰天雪地,银装素裹其他

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