3.阅读下面语段，回答问题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代

Question

3. 阅读下面语段，回答问题。 

   作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年 时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究 志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高， 越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

     他想吃尽、 消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一k远射到有 史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到 1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下 手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒 得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭， 几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他 惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了 的四壁”。

     不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了 密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。

     “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰 辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生 个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注， 心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作 为学者的方面。

(1) 解释下列加点的词。

仰之弥高( ) 兀兀穷年( )

沥尽心血( ) 无暇及此( )

(2) 请你用一个成语来概括闻一多先生在钻研古代典籍时的情形。

____

(3) 联系上下文，说说“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化 药方”这句话的含义。

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(4) 闻一多先生作为“学者”的主要成就有哪些？

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(5) 闻一多先生的精神和品质给了你哪些启示？

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3. 阅读下面语段，回答问题。 

   作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年 时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究 志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高， 越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

     他想吃尽、 消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一k远射到有 史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到 1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下 手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒 得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭， 几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他 惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了 的四壁”。

     不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了 密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。

     “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰 辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生 个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注， 心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作 为学者的方面。

(1) 解释下列加点的词。

仰之弥高( ) 兀兀穷年( )

沥尽心血( ) 无暇及此( )

(2) 请你用一个成语来概括闻一多先生在钻研古代典籍时的情形。

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(3) 联系上下文，说说“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化 药方”这句话的含义。

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(4) 闻一多先生作为“学者”的主要成就有哪些？

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(5) 闻一多先生的精神和品质给了你哪些启示？

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3. 阅读下面语段，回答问题。 

   作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年 时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究 志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高， 越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

     他想吃尽、 消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一k远射到有 史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到 1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下 手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒 得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭， 几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他 惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了 的四壁”。

     不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了 密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。

     “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰 辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生 个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注， 心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作 为学者的方面。

(1) 解释下列加点的词。

仰之弥高( ) 兀兀穷年( )

沥尽心血( ) 无暇及此( )

(2) 请你用一个成语来概括闻一多先生在钻研古代典籍时的情形。

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(3) 联系上下文，说说“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化 药方”这句话的含义。

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(4) 闻一多先生作为“学者”的主要成就有哪些？

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(5) 闻一多先生的精神和品质给了你哪些启示？

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3. 阅读下面语段，回答问题。 

   作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年 时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究 志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高， 越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

     他想吃尽、 消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一k远射到有 史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到 1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下 手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒 得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭， 几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他 惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了 的四壁”。

     不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了 密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。

     “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰 辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生 个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注， 心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作 为学者的方面。

(1) 解释下列加点的词。

仰之弥高( ) 兀兀穷年( )

) 兀兀穷年( ) )

沥尽心血( ) 无暇及此( )

) 无暇及此( ) )

(2) 请你用一个成语来概括闻一多先生在钻研古代典籍时的情形。

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(3) 联系上下文，说说“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化 药方”这句话的含义。

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(4) 闻一多先生作为“学者”的主要成就有哪些？

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(5) 闻一多先生的精神和品质给了你哪些启示？

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Answer 1

3. (1) 更加劳苦的样子滴空闲 (2) 沥尽心血，或兀兀穷年(3) 指闻一多先生要从文化角度寻求一条民族振兴之路。(4) 写 作《唐诗杂论》《楚辞校补》和《古典新义》。(5) 可结合闻一多先生“做了再说， 做了不说”谈谈自己的感想。

3. (1) 更加劳苦的样子滴空闲 (2) 沥尽心血，或兀兀穷年(3) 指闻一多先生要从文化角度寻求一条民族振兴之路。(4) 写 作《唐诗杂论》《楚辞校补》和《古典新义》。(5) 可结合闻一多先生“做了再说， 做了不说”谈谈自己的感想。