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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）少年行杨亿江南节物①，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人②。寿阳妆罢③，冰姿玉态，的的写天真④。等语文

站，寄与陇头人，江南无所有，

阅读下面的文字，完成小题。苏东坡突围（节选）余秋雨苏东坡到黄州来之前正陷于一个被文学史家称为“乌台诗狱”的案件中，之后，他从监狱里走来，被人押着，远离自己的家眷，语文

的文化突围，他写于黄州的那些

阅读下面文章，完成下面各题。苏东坡突围（节选）余秋雨苏东坡到黄州来之前正陷于一个被文学史家称为“乌台诗狱”的案件中，之后，他从监狱里走来，被人押着，远离自己的家眷，语文

次永载史册的文化突围，他写于

阅读下面唐代诗人所做的一首诗，回答问题。节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。（1）你知道上面唐诗所记载的传统节日是哪一个吗？你还知道我国政治

阅读下面的作品，完成问题扬州：三月烟花（节选）陈世旭①那个三月，是什么让快意青春的诗仙如此怅惘？云水微茫，霞光潋滟，一片缥缈的帆影，消失在碧空尽头，牵着热烈的视线语文

。 ②淮左名都，竹西佳

1.阅读下面一节诗,理想被玷污了,不必怨恨,/那是妖魔考验你的坚贞；/理想被扒窃了,不必哭泣,/快去找回来,以后要当心!（1）这几句是表达的主要意思是什么? 语文

这方面的例子,简要概括事实.

阅读下面这几节诗，回答后面的问题。雨说：我来了，我来的地方很遥远那儿山峰耸立，白云满天我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是，我是幸运的我是在白云的襁褓中笑着长大语文

见了我笑斜了翅膀啊第二样事，

阅读下面的文字，完成1——4题。宋代词体诗化理论演进史（节选）许伯卿所谓“词体诗化理论”，包括两层意思：一是视词为诗，用儒家传统诗教来阐释、规范词体的属语文

现功能上实无区别。词实际上走

阅读下面的文字，完成16—19题。宋代词体诗化理论演进史（节选）许伯卿所谓“词体诗化理论”，包括两层意思：一是视词为诗，用儒家传统诗教来阐释、规范词体的属性和功能；二语文

过了一条从与诗等同到与诗分离

阅读下面的文字，回答后面的问题。谈读诗与趣味的培养（节选）朱光潜一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好语文

妙也终不免有些隔膜。不爱好诗

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