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阅读下面一段文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。邹与鲁哄。穆公问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也。诛之,则不可胜诛;不诛,则疾其视其长上之死
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;而君之仓廪实,府库充, 有
阅读下面一段文字,提炼文段的中心。(不超过36个字)中学语文教材所选用的很多古代名篇巨著为实现用传统道德造现代健全人格提供了一种得天独厚的物质媒介。这些作品之
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着耀人眼目的人格美。因为优秀
阅读下面文言文,解释文中加点的词语,并将文段翻译成现代汉语。学问之道,求其放心孟子曰:“仁,人心也;义,人路也。舍其路而弗由,放①其心而不知求,哀哉!人有鸡犬放,
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由( )
阅读下面的文言语段,用“/”为划线部分断句,并将该部分翻译成现代汉语。(10分)陶渊明为彭泽令,不以家累自随。送一力给其子,书曰:“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝
语文
阅读下面的文言语段,用“/”为划线部分断句,并将该部分翻译成现代汉语。(10分)陶渊明为彭泽令,不以家累自随。送一力给其子,书曰:“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝
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阅读下面文言文,解释文中加点的词语,并将文段翻译成现代汉语。知人论世孟子谓万章曰:“一乡之善士斯友一乡之善士,一国之善士斯友一国之善土,天下之善士斯友天下之善士。
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阅读下面一段文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。邹与鲁哄。穆公问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也。诛之,则不可胜诛;不诛,则
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者散而之四方者,几千人矣;而
阅读下面一段文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。邹与鲁哄。穆公问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也。诛之,则不可胜诛;不诛,则疾其视其长上之死而不救,
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;而君之仓廪实,府库充,有司
阅读下面一段文言文,完成下题。把下面一段文言文中画横线的部分译成现代汉语。(8分)仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也。仲尼问:“子巧乎!有道邪?”曰:“我有
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执臂也,若槁木之枝;虽天地之
阅读下面的文言语段,用“/”为划线部分断句,并将该部分翻译成现代汉语。陶渊明为彭泽令,不以家累自随。送一力给其子,书曰:“汝旦夕之费自给为难今遗此力助汝薪水之劳此
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