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阅读下面一段文字，完成下列各题。中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的A（娴雅文静闲淡宁静），有“日月之行语文

滋润滋长）着干涸的心田，如

阅读下面这首诗，根据要求作文。雪梅卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这首诗蕴涵的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思语文

得抄袭。③不得透露个人相关信

阅读下面的文段，回答后面问题读到一首好诗，一个精辟的警句，不仅能引起人会心的微笑，有的还会使人有茅塞顿开感。它们像钥匙、像火把、像路标，能打开心扉，照亮道路，指明语文

。而“感”又不像自来水，打开

阅读下面的文言文，完成后面的练习。笼中鹦鹉富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年，段忽系狱。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不其他

”段大感悟，即日放之。15

别样“雨”情.阅别样“雨”情.阅读下面的一段文字,谈谈文学家常常在雨身上寄托着怎样的思想感情?（至少写出两条）翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏得雨情.雨, 其他

的雨是：“黄梅时节家家雨,青

阅读下面材料，并以此为话题，写一段200字左右的文字。古人勤奋学习的故事俯拾皆是，如：韦编三绝、程门立雪、悬梁刺股、王冕学画、王羲之学字等。正如一首诗语文

（二）阅读下面的文言语段，完成下列各题。愚溪诗序[唐]柳宗元灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪语文

龂龂③然，不可以不更也，故更

阅读下面的诗歌，按要求改写。梅花绝句(之三)陆游雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。请围绕本诗的意境和情感，写一段200字左右的文字。(15分) 语文

意境和情感。

阅读文本选段，完成下面的题。十四行诗（选一）当我受尽命运和人们的白眼，暗暗地哀悼自己的身世飘零，徒用呼吁去干扰聋聩的昊天，顾盼着身影，诅咒自己语文

希求迭人的渊博，那人的内行，

阅读下面的一首小诗，从1～10的自然数中选择2个数字展开联想，分别写一段话，赋予自然数一定的思想意义。零赞你自己一无所有/却成十倍地赐予别人/难怪你这样美/像中语文

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