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先阅读理解下面的例题，再按要求解答：例题：解一元二次不等式，解：∵，∴，由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，有（1）或（2）解不等式组（1），得x>3，解不数学

不等式的解集为x>3或x

先阅读理解下面的例题，再按要求解答：例题：解一元二次不等式x2-9＞0．解：∵x2-9=（x+3）（x-3），∴（x+3）（x-3）＞0．由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，有（1）x+3＞0x−3＞0 其他

组（2），得x＜-3，故（x

（2009•苏州）先阅读理解下面的例题，再按要求解答：例题：解一元二次不等式x2-9＞0．解析∵x2-9=（x+3）（x-3），∴（x+3）（x-3）＞0．由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，数学

3，故（x+3）（x-3）＞

先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：例题：解一元二次不等式（x+2）（x-2）>0∵（x+2）（x-2）>0由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，得① 数学

先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：例题：对于（（x-2）（x-4）>>0，这类不等式我们可以进行下面的解题思路分析：由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，可得①x 数学

别去解两个不等式组即可求得原

实数(812:6:22)先阅读第（1）小题的解法,再解答第（2）小题.（1）已知a.b是有理数,并且满足5-√3a＝2b+2/3√3-a,求a.b的值.因为2b+2/3√3-a＝（2b-a）+2/3√3-a＝5-√3-a=5-√3a.所以｛2b-a=5,故a=-2/3 数学

2/3,b=13/6.-a=

(本题8分)先阅读，再填空解题：;;;.小题1（1）观察积中的一次项系数、常数项与两因式中的常数项有何关系？答：．数学

．【小题2】（2）根据以上

先阅读第（1）题的解答过程,再解答第（2）题.（1）已知：x+x^-1=5,求x³+x^-3的值.∵x²+x^-2=(x+x^-1)²-2=5²-2=23∴x³+x^-3=（x+x^-1）（x²+x^-2）-（xx^-2+x^-1x²）=（x+x^-1）（x²+x 数学

-2）-（x^-1+x）=5

阅读理解。文征明习字文征明临写《千字文》，日以十本为率①，书遂大进。平生于书，未尝苟且②。或答人简杞③，少④不当意，必再三易之而不厌，故愈老而愈益精妙。语文

1）解释下列句中加粗的词。

先阅读理解下面的例题，再按要求解答下列问题：例题：解一元二次不等式x2-4＞0解析∵x2-4=（x+2）（x-2）∴x2-4＞0可化为（x+2）（x-2）＞0由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正” 数学

2）（x-2）＞0的解集为x

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