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二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成4-6题。大荒见葱茏路大荒是蒲松龄的同乡。他7岁入邻家私塾，拜在蒲松龄后裔蒲国政门下，后又转投名儒王东生。这两位老师语文

龄的手稿。少年路大荒浸润在这

阅读下面的文章，完成文后各题读书乃人生的一大乐事。平素读书杂芜，东翻一本，西翻一本，也就读出了东、西方共同的绘画见解。清代盛大士《谿山卧游录》曰：“米之颠，倪之迂语文

其性情于画最近。利名心急者

文学类文本阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。爱情与逻辑马克斯•夏尔曼我在法律学院读书。我深知，一位贤惠的妻子对于我今后的律师生涯至关重要。我对波莉垂青已久。但她在语文

校的一颗橡树下。我给她开了一

阅读下列文字，回答文后问题。那两本书，原是极平常的，一本散文，一本诗集，虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子，然而印在《莱克朗氏万有文库》中，倘在德国，就语文

国去买来的，那时还恐怕因为书

论述类文本阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。中国从漫长的农耕文明中走来，然后快速步入工业文明的，因此，深刻认识农耕时代与工业时代在文化上的差异，努力使中国传统文化语文

国传统文化产生于农耕时代，其

（二）实用类文本阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。大荒见葱茏路大荒是蒲松龄的同乡。他7岁入邻家私塾，拜在蒲松龄后裔蒲国政门下，后又转投名儒王东生。这两位老师都对蒲语文

的环境之中，不自觉间就奠定了

论述类文本阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。中国是古代最先进入文明的地区之一，但直到现代考古学传入中国后，通过大量考古发现，人们才真正知晓中华文明源远流长的文明历语文

源、年代久远，文化多样、类型

文言文阅读（共10分）阅读《活版》（节选），完成后面小题。板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，语文

乃密布字印，满铁范为一板，持

文言文阅读（共10分）阅读《活版》（节选），完成后面小题。板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻语文

乃密布字印，满铁范为一板，持

阅读下面文字，完成后面题。走出书斋的阅读凸凹依据自己的阅读体验，我感到，生活本身比书籍的世界要丰富多了，如果读书幽闭了我的内心，真的不如没有书。个体生命的局限性，语文

起来。所以，读书应该使心灵达

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