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“读书”是一种诗意的生存状态，一种幸福的生活方式，一种温暖的生命体验．随着央视《朗读者》的播出，某校带领全体师生走进阅读，洗涤心灵．某班同学为了解该校学生每周课外阅读数学

计表格和扇形统计图：被调查同

阅读下列文段，完成下列各题西方传统哲学家认为，活得丰富和活得正确是两种截然不同的生活追求。说一个人活得丰富，是说这个人阅历丰富，在生活经验方面有深厚的积累；说一个人语文

践生活之外，否则就不能成为原

阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移墨化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观。阅读所带语文

12年第2期）小题1:给文段

阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移墨化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观。阅读所带语文

12年第2期） 1.给文段

阅读下面一段文字，按要求回答问题。阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移墨化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观。阅读所带来的脑语文

_ 不着痕迹___②找

紫藤萝瀑布阅读这句话富有人生哲理,结合你自己的生活经历或阅读体验,谈谈你对这句话的理解.紫藤萝瀑布阅读“花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的.”这句话富有人语文

:30就要！

根据课文：二、拓展延伸(一)课内阅读阅读《假如生活欺骗了你》一诗，回答问题。6.这首诗歌告诉我们什么人生哲理？7.“假如生活欺骗了你”一句使用了什么修辞手法？有什么表达作用其他

，说说你对“而那过去了的，就

下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A．人的生活范围．生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，认识社会生活，了解和熟悉我们不曾经历，也不可能经历的一些语文

从不问断地要到公园里走一走。

阅读下面语段，完成问题。生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸语文

冬天的寒冷而失去对春天的希望

通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物．读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯语文

1）你认为李辉同学作出的假设

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