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阅读材料，回答问题材料一王夫之说：“气者，理之一也。”材料二培根说：“人是自然的仆役和解释者。”材料三毛泽东说：“人的正确思想，只能从社会实践中来。”材料四王守政治

料观点个属于什么哲学派别？（

阅读下面两首诗，然后回答问题（8分）柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月语文

字的修辞手法，并结合作品简要

阅读下面一首诗，然后回答问题。(5分)咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。24．这语文

分 ) 25

阅读下面一首诗，回答后面的问题。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（1）这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加语文

得哪一种更好些？请简述理由。

阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)咏柳（宋）曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。解把飞花蒙日月，不�阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)咏柳（宋）曾巩乱条犹未变初黄，倚其他

意是什么？（2分）小题2:第

求老师解答：阅读下面两首唐诗,完阅读下面两首唐诗,完成下面的问题.南园十三首（其五）李贺男儿何不带吴钩,收取关山五十州.请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?从军行杨炯语文

声.宁为百夫长,胜作一书生.

阅读下面材料，回答问题。材料一中国书法源渊流长，是我们民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增近对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。语文

年起加强中小学写字教学，把写

阅读现代诗，回答诗后的问题。思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的桂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴，拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸地语文

，在心的远景里在灵魂的深处

阅读舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，回答问题。诗中“我”和“祖国”的关系如何理解？语文

书渴（舒婷）阅读答案1.说说你对题目书渴的理解2.课文前三段表达了我对书怎样的感情3.选文共写了我与书的四件小事,请用简洁的语言加以概括.（1）（2）语文

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