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阅读课文，回答问题。影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。（1）写出文中的两组反义词。语文

______。文中把影子比做

名著阅读与综合实践活动。进入中学，语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习，个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧，相信你一定会收语文

主义文学的杰出代表_____

名著阅读与综合实践活动。进入中学，语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习，个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧，相信你一定会收语文

_国现实主义文学的杰出代表_

名著阅读与综合实践活动。（14分）进入中学，语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习，个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧，相信你一定语文

现实主义文学的杰出代表

阅读下面记叙文，完成后面问题。（2004年重庆市课改实验区中考试题）美好的明天刘墉①“让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明语文

或沉默，生存或死亡，明天总是

鲁迅风筝课后题仔细阅读下面文字，体会加括号词语的表达效果。学习下面这种用词准确、形象的表达方法，通过细致的观察，描写某个人在活动中的动作、神态。和我相反的是我的小兄其他

小嘴），（呆看着）空中（出神

名著《小王子》阅读。①小王子居住的星球叫什么？②在课文节选部分中作者写到“大人们就这个德行”，指的是什么？请从文中概述一个事例。语文

阅读下面的文字，根据要求作文。（1）古人尚且“吾日参省乎吾身”，可是现实生活中，人们却已习惯于对别人的所作所为说三道四，很少有人反思自己。比如上课迟到推门而入径直走到座其他

?（2）当你听说，在美国的珍

阅读课文，回答问题。6.阅读全文后，你所理解的本文主旨是。(用一个词语概括)7.作者在本文中详写了儿时在故乡的哪些生活片段？请概括作答。8.品味句子“我呢，就在每个人怀里靠一其他

”是一个怎样的形象？10.

名著阅读。（1）在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用“中间小谢又清发”的诗句为一位著名作家馆题了词，这位作家是（2）于漪老师在《我们当年的语文课》中重点回忆了当年老语文

”这个人物；那么“儿童相见不

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