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阅读下面文章,回答后面的题。(17分)闻一多先生的说和做臧克家“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先
语文
代典籍钻探,有如向地壳寻求宝
(一)阅读《闻一多先生的说和做》,按文后要求回答问题.作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.
其他
而不舍.他想吃尽,消化尽我们
课内现代文阅读《闻一多先生的说和做》节选“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青
语文
古代典籍钻探,有如向地壳寻求
阅读《闻一多先生的说和做》选段,回答问题。①“人家说了再做,我是做了再说。”②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年
语文
。他正向古代典籍钻探,有如向
闻一多先生的说和做阅读题研读课文第一部分--------------------------1.哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括?2.这部分例举了哪些事例?这些事例选材的角度是什么?详略安排怎样?
语文
阅读《闻一多先生的说和做》,回答14—19题。(20分)闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。这个方面情况就
语文
青年运动的领导人
阅读下列材料:材料一20世纪20年代的中国,风雨如晦,山河破碎,闻一多先生怀着悲愤和期待写下了流传至今的《七子之歌》.闻一多所呼唤的“七子”是指香港、澳门、台湾、威海卫、
历史
该被接纳为联合国会员国作为中
阅读下面的文字,完成下题。(18分)“鱼雷”闻一多叶兆言郭沫若对闻一多先生有个很新奇的比喻,说他虽然在古典文献里游泳,但不是作为一条鱼,而是作为一枚鱼雷,目的是批判“
语文
都具有轰动效应。而容易被人忽
阅读下面的文字,完成下题。“鱼雷”闻一多叶兆言郭沫若对闻一多先生有个很新奇的比喻,说他虽然在古典文献里游泳,但不是作为一条鱼,而是作为一枚鱼雷,目的是批
语文
为被特务暗杀,这两件事都具有
阅读下面文段,然后回答1—3题。“鱼雷”闻一多叶兆言郭沫若对闻一多先生有个很新奇的比喻,说他虽然在古典文献里游泳,但不是作为一条鱼,而是作为一枚鱼雷,目的
语文
写新诗,因为被特务暗杀,这两
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