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阅读下面文章，回答后面的题。（17分）闻一多先生的说和做臧克家“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先语文

代典籍钻探，有如向地壳寻求宝

（一）阅读《闻一多先生的说和做》,按文后要求回答问题.作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓. 其他

而不舍.他想吃尽,消化尽我们

课内现代文阅读《闻一多先生的说和做》节选“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青语文

古代典籍钻探，有如向地壳寻求

阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答问题。①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年语文

。他正向古代典籍钻探，有如向

闻一多先生的说和做阅读题研读课文第一部分--------------------------1.哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括?2.这部分例举了哪些事例?这些事例选材的角度是什么?详略安排怎样? 语文

阅读《闻一多先生的说和做》，回答14—19题。（20分）闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。这个方面情况就语文

青年运动的领导人

阅读下列材料：材料一20世纪20年代的中国，风雨如晦，山河破碎，闻一多先生怀着悲愤和期待写下了流传至今的《七子之歌》．闻一多所呼唤的“七子”是指香港、澳门、台湾、威海卫、历史

该被接纳为联合国会员国作为中

阅读下面的文字，完成下题。（18分）“鱼雷”闻一多叶兆言郭沫若对闻一多先生有个很新奇的比喻，说他虽然在古典文献里游泳，但不是作为一条鱼，而是作为一枚鱼雷，目的是批判“ 语文

都具有轰动效应。而容易被人忽

阅读下面的文字，完成下题。“鱼雷”闻一多叶兆言郭沫若对闻一多先生有个很新奇的比喻，说他虽然在古典文献里游泳，但不是作为一条鱼，而是作为一枚鱼雷，目的是批语文

为被特务暗杀，这两件事都具有

阅读下面文段，然后回答1—3题。“鱼雷”闻一多叶兆言郭沫若对闻一多先生有个很新奇的比喻，说他虽然在古典文献里游泳，但不是作为一条鱼，而是作为一枚鱼雷，目的语文

写新诗，因为被特务暗杀，这两

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