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共找到 573 与阿拉伯数字 相关的结果,耗时50 ms
(2010·合肥模拟)下表中数字1-5表示海运、河运、航空、公路、铁路5种交通运输方式优劣的大体排序(“1→5”表示“优→劣”)。分析表格数据,完成3~4题。3.阿拉伯
语文
B.③ C.④
C市汽车牌号有一类编号是“CA”后面排上5个
阿拉伯数字
,即“CA•□□□□□”,如果编号中出现相邻的数字“68”就称为幸运车牌号,那么这类车牌号中从10000到99999的“幸运车牌号”共有
其他
“
阿拉伯数字
”的传播与马可波罗远行中国的史实,告诉我们应该具有()A.民主与法治意识B.爱国意识C.历史是非观念D.开放与交流意识
历史
阿拉伯数字
在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的创造者和传播者分别是A.古代印度人阿拉伯人B.古代阿拉伯人罗马人C.古代印度人巴比伦人D.古代阿拉伯人埃
历史
“1、2、3、4……”这些我们常用的数字,其发明者和传播者分别是()A.阿拉伯人、中国人B.阿拉伯人、波斯人C.印度人、埃及人D.印度人、阿拉伯人
历史
阿拉伯数字
在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的创造者和传播者分别是A.古代印度人阿拉伯人B.古代阿拉伯人罗马人C.古代印度人巴比伦人D.古代阿拉伯人埃及
历史
今天的0,1,2,3,4……等数字符号的发明者和传播者分别是A.印度人、阿拉伯人B.罗马人、阿拉伯人C.阿拉伯人、阿拉伯人D.中国人、阿拉伯人
历史
阿拉伯数字
在我们的生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是:A.古代印度人、阿拉伯人B.古代阿拉伯人、中国人C.古代印度人、巴比伦人D.古代阿拉伯人、印度
历史
“1、2、3、4……”这“1、2、3、4……”这些文明常用的数字,其发明者和传播者分别是[]A.中国人、阿拉伯人B.印度人、埃及人C.阿拉伯人、波斯人D.印度人、阿拉伯人
历史
阿拉伯数字
在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的创造者和传播者分别是()A.古代印度人阿拉伯人B.古代阿拉伯人罗马人C.古代印度人巴比伦人D.古代阿拉伯
历史
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