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判断题.一.能被2除尽的数都是偶数.（）二.20的约数有2,4,5,10,20.（）三.因为4和9是互质,所以它们的最大公约数是1,最小公倍数是36.（）四.两个奇数的和一定能被2整除.（）五.几个质数连乘数学

的倍数.（）

已知小正方形的面积是15平方厘米,求圆的面积是多少外面一个正方形里面一个圆形有人说：把15开方再除以2,再把这个数平方,最后乘圆周率.答案是11、755我不懂啊,能不能列出算式啊! 数学

脱式计算：8×4÷2=8×2=16属于二级计算,应从左往右计算.上面这题可以这样解释吗：4÷2看成4×½,接着运用乘法结合律先算4×½,前提四年级的学生没有学过除以一个数等于乘以这个数的数学

请你自编一道有理数混合运算题并解答，题目要求同时满足以下条件：（1）必须含有加、除、乘方三种运算，减、乘可出现可不出现；（2）除数必须是分数；（3）乘方运算中的底数必数学

请你自编一道有理数混合运算题并解答，题目要求同时满足以下条件：（1）必须含有加、减、乘、除、乘方5种运算；（2）除数必须是分数；（3）乘方运算中的底数必须是负分数；（4 数学

请你自编一道有理数混合运算题并解答,题目要求同时满足以下条件：1、必须含有加,减,乘,除,乘方5种运算2、除数必须是分数3、乘方运算中的底数必须是负分数4、计算结果等于2008劳烦各位=3 数学

请你自编一道有理数混合运算题并写出计算过程，算式要求同时满足以下条件：（1）必须含有加、减、乘、除、乘方5种运算；（2）除数必须是分数；（3）乘方运算中的底数必须是负分数学

六年级分数除法的意义与应用题不懂怎么办?例如：6/5吨甜菜可制成15/2吨糖,平均1吨甜菜可制（）吨糖,每制1吨糖需（）吨甜菜?我不知道是用谁除以谁；是用乘还是除.应用题我分不清谁是单数学

六年级分数除法的意义与应用题不懂怎么办?例如：6/5吨甜菜可制成15/2吨糖,平均1吨甜菜可制（）吨糖,每制1吨糖需（）吨甜菜?我不知道是用谁除以谁；是用乘还是除.应用题我分不清谁是数学

(1).甲数除以乙数的商是14,如果甲数乘8,乙数乘4,则商是多少?(2).两个数相除,商是11,余数是12,除数最小是多少?(3).被除数除以除数商9余8被除数最小是几? 数学

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