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（2006•吉林）如图，口袋中有5张完全相同的卡片，分别写有1cm，2cm，3cm，4cm和5cm，口袋外有2张卡片，分别写有4cm和5cm．现随机从袋内取出一张卡片，与口袋外两张卡片放在一起，以卡片上其他

角形的概率为4545；（2）

如图，口袋中有4张完全相同的卡片，分别写有1cm，2cm，3cm，4cm，口袋外有1张卡片，写有4cm．现随机从袋内取出两张卡片，与口袋外那张卡片放在一起，以卡片上的数量分别作为三条线段的其他

等腰三角形的概率．

补充中P值所取检验统计量为比观察结果更极端的数值.故为何P值大小能反应观察结果在试验中发生的可能性.以下为张帼奋版概率论、数理统计与随机过程第八章第一节的一段话当原假设H0为数学

衡量拒绝H0的理由是否充分.

如图，有四张背面相同的纸牌，正面点数分别是2，4，5，8，哥哥和弟弟一起玩比较大小的游戏，规则如下：先将四张纸牌背面朝上，洗匀后两人随机各摸取两张，再将手中两张纸牌的点数相数学

表的方法，求出玩一次游戏弟弟

现有A，B两组卡片共5张，A中三张分别写有数字2，4，6，B中两张分别写有3，5，它们除数字外完全一样．（1）随机地从A中抽取一张，求抽到数字为2的概率；（2）随机地分别从A、B中各抽取一数学

出的两数之积为3的倍数，则甲

（2014•江西样卷）如图，将点数为2，3，4的三张牌从左到右排列，并且按从左到右的牌面数字记录排列结果为234．现在做一个抽放牌游戏：从上述左、中、右三张牌中随机抽取一张，然后把数学

那么第1次抽放后的排列结果是

CEMERLANGGEMILANGTERBILANG所有在上图所示的卡放进一个盒子里.几个其他的卡与字母Y是接着放进盒子.如果从箱子中随机抽取一张卡片,它是与字母E的概率是1/7.计算字母Y的卡被添数学

某民族中学九年级一班共有汉族学生22人，蒙族学生15人，回族学生12人，满族学生1人，将全班同学每个人的名字分别写在1张卡片上，搅句后，(1)从中随机抽取1张，抽出的学生不是汉数学

字的各1人，再从剩下的纸条中

（2011•永州）某商场开展购物抽奖促销活动，抽奖箱中有200张抽奖卡，其中有一等奖5张，二等奖10张，三等奖25张，其余抽奖卡无奖．某顾客购物后参加抽奖活动，他从抽奖箱中随机抽取一其他

（11·永州）某商场开展购物抽奖促销活动，抽奖箱中有200张抽奖卡，其中有一等奖5张，二等奖10张，三等奖25张，其余抽奖卡无奖．某顾客购物后参加抽奖活动，他从抽奖箱中随机抽取数学

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