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甲臣本布衣，躬耕于南阳，……受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也……至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。语文

，亦可以止矣。”桓公曰：“不

阅读课文《戴震难师》，完成1—4题。1．解释加粗词语。（1）相去几何时矣（2）然则朱文公何以知然（3）此何以知为孔子之言而曾子述之语文

____2．文章主要采用的描

戴震难师段玉裁先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书，过目成诵，日数�戴震难师段玉裁先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅其他

章句》，至“右经一章”以下，

阅读下面文言文，完成后面题目。㈠嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣语文

，惑矣。彼童子之师，授之书而

阅读下面文言文,完成阅读下面文言文,完成下面问题.（一）嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；今之众人,其下圣人也亦远矣,而语文

其子,择师而教之；于其身也,

阅读下面的文言文，完成文后题目（共9分，每题3分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学语文

耻师焉，惑矣。彼童子之师，授

阅读下面一篇文言文回答问题嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣语文

惑矣。彼童子之师，授之书而习

英语翻译天下皆知美之为美,斯恶矣；皆知善之为善,斯不善已.故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随.是以圣人处无为之事,行不言之教.万物作焉而不辞.生而不有,为而不语文

阅读下面文言文，完成8~10题。戴震难师先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔语文

曰：“宋朝人。”“孔子、曾子

阅读下面文言文，完成下题。戴震难师先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章语文

公所说。 ” 即问： “ 朱

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