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雷电颂
阅读答案“风雷电”在作者笔下各自的作用是什么?
雷电颂
第二自然段中‘他们“指谁,"死了的”是指谁?
语文
求老师解答：郭沫若在《
雷电颂
郭沫若在《
雷电颂
》中,高尔基在散文诗《海燕》中都写了风雷电,但两者的象征意义不同.以下说法正确的一项是[]A．民族心理不同.俄国
语文
．象征体与本体之间的联系并不
2,这篇文章说,天降雨,人盈泪.而在《
雷电颂
》中屈原却说:"眼泪有什么用呀?""我们没有拖泥带水的雨!"我们该2、这篇文章说,天降雨,人盈泪.而在《
雷电颂
》中屈原却说：“眼泪有什么用呀?”
语文
郭沫若的《
雷电颂
》与《天上的街市》《静夜》相比,《
雷电颂
》的抒情方式有什么特点.我语文练习册上的题极难
语文
标点哪里错了?郭沫若是中国现代文学的三大奠基人之一,“
雷电颂
”运用内心独白的形式,表现对风、雷、电的期待和歌颂,表现对自由的渴望和追求.
语文
填空。1．《
雷电颂
》选自历史剧《屈原》，屈原是我国最的大诗人，是第一个、诗人，代表作有、、、等。2．《
雷电颂
语文
颂》作者是_________
郭沫若《
雷电颂
》句子赏析求
雷电颂
中几个句子的赏析,不要文章赏析!
语文
4.下面是一段关于《
雷电颂
》的评论性文字，但语序错乱，下列排列顺序正确的一项是()①《
雷电颂
》是一首激昂悲壮的交响曲。②把结构层次与感情波澜的起落融为一体。③作者
语文
示了屈原独白的气势与力量。
雷电颂
的阅读答案1.课文运用乐了象征的手法,找出下列事物的象征意义.并说说抒情主人公通过呼唤风,雷,电表达了一种怎样的思想感情.风雷电：洞庭湖,东海,长江：有形的长剑,无形的长剑：
语文
子说说课文使用了几种修辞手法
课内阅读：阅读郭沫若的《
雷电颂
》完成下题。（向风及雷电）风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的
语文
来，不能吹掉这比铁还沉重的眼
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