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君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，其他

资切磋，所谓交相问难(nàn

有人预言,几千年后,红海将扩大,地中海将消失,从大陆漂移说和板块构造说来解释；由于亚洲板块和非洲板块不断的,非洲板块和印度洋板块不断的使得亚洲和非洲之间的距离不断增大,欧洲其他

用"一定是",一定不是","不一定是",不一定"填空1).一个数的绝对值()非负数;2).非正数的绝对值()非负数3).如果一个数的绝对值等于它本身,那么这个数()负数4) 数学

如果A大于B,那么|A|(

子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,习礼仪.香九龄,能温席. 语文

,识某文.一而十,十而百.百

翻译此句文言文求解!（知不言,言不尽;见若不知,知若不晓;非吾不知,是吾不能）“知不言,言不尽;见若不知,知若不晓;非吾不知,是吾不能” 语文

名相名言的意思君子不可以不知恒.臣心一片磁针石,不指南方不罢休.有贤而不知,一不祥,知而不用,二不祥,用而不任,三不祥.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 语文

治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.卫鞅曰：“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”商鞅的这句话提出了什么主历史

为什么非线性齐次微分方程特解就一种形式在解非齐次线性微分方程时,其解为（其对应的齐次方程通解+非齐次方程特解）,可是要是非齐次方程特解不只一种形式,例如一个特解是e^x,而另一数学

示（通解+x）啊?

基因的非编码区和非基因区段的核苷酸序列有什么区别?基因非编码区好像也不能都转录吧,那和非基因区段又有什么区别呢?为什么还要弄两个名字,这是怎么定义区别开的? 语文

“或非门”等于“与门”吗?我做了不少题目,发现里面涉及到“或非门”的时候就相当于“与门”,而涉及到“与非门”则相当于“或门",然而教材和老师都没有给出明确的解释,请问：”或非物理

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