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急1多年不见的聚会上见面两两握手共握28次,参加聚会几人?2有棵大树,从A点看打球顶端1多年不见的聚会上见面两两握手共握28次,参加聚会几人?2有棵大树,从A点看打球顶端C仰角为35度,从B点看数学

针,扎到圆的概率为

小明在离树20m的A处观测树顶的仰角为35度,已知小明的眼睛离地面1.6m.求树的高度,（精确到0.1m）如题,要有过程,感激数学

将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起（1）若∠DCE=35°,则∠ACB的度数为2）若∠ACB=140°,求∠DCE的度数；（3）猜想∠ACB与∠DCE的大小关系,并说明理由；（4）三数学

点C按顺时针或逆时针．方向任

将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起（其中，∠A=60°，∠D=30°；∠E=∠B=45°）：（1）①若∠DCE=35°，求∠ACB的度数；②若∠ACB=150°，求∠DCE的度数；（2）由（数学

3）请你动手操作，现将三角尺

大庄中学9年级学生在学习“解直角三角形”一章时，开展测量物体高度的实践活动，他们要测量校园内一棵大树的高度．如图，在大树前的平地上选一点A，测得由点A看大树顶端C的仰角为35 数学

再量得A，B两点间的距离为5

如图，将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起，（1）若∠DCE=35°，求∠ACB的度数；（2）若∠ACB=140°，求∠DCE的度数；（3）猜想∠ACB与∠DCE的大小关系，并说明理由．数学

将一副直角三角板的直角顶点c叠放在一起（1）.若∠DCE＝35°,求∠ABC的度数.（2）.若∠ACE＝140°,求∠DCE的度数.（3）.猜想∠ACB与∠DCE的关系,并说明你的理由.（4）你能用一句简洁的话,描述你数学

如图，AB是长为10m，倾斜角为37°的自动扶梯，平台BD与大楼CE垂直，且与扶梯AB的长度相等，在B处测得大楼顶部C的仰角为65°，求大楼CE的高度（结果保留整数）．（参考数据：sin37°≈35，tan37 数学

如图，直线l∥m，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，若∠1=25°，则∠2的度数为（）A．20°B．25°C．30°D．35° 数学

如图，将一副直角三角板放在一起，使直角顶点重合于点O．（1）若∠AOC=35°，求∠AOD的度数；（2）写出∠AOD与∠BOC所满足的数量关系，并说明理由．数学

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