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下表是某校八年级（8）班共50位同学身高情况的频数分布表，则表中的组距是7，估计极差至多是27．组别（cm）145.5～152.5152.5～159.5159.5～166.5166.5～173.5频率（人）919148 其他

8则该班50名学生的平均

一个容量为20的样本数据，分组后组距为10，区间与频数分布如下：（10，20]，2；（20，30]，3；（30，40]，4；（40，50]，5；（50，60]，4；（60，70]，2．则样本在（-∞，50]上的频率为（数学

一个容量为30的样本数据，分组后，组距与频数如下：（10，20]，3；（20，30]，4；（30，40]，5；（40，50]，8；（50，60]，6；（60，70]，4，则样本在（40，70]上的频率为．数学

一个样本含有20个数据：35，31，35，37，39，35，38，40，39，33，34，35，37，36，33，32，34，35，36，34，在列频率分布表时，如果组距为2，那么应分为组，其中32.5～34.5中的频数是．其他

已知数据：25，21，23，25，29，27，28，25，27，30，22，26，25，24，26，28，26，25，24，27．在列频数分布表时，如果取组距为2，那么落在24.5～26.5这一组的频率是（）A．0.6B．0.5C．0.4D．0.36 其他

一个容量为10的样本数据，分组后，组距与频数如下：[1，2），1；[2，3），1；[3，4），2；[4，5），3；[5，6），1；[6，7），2．则样本在区间[1，5）上的频率是（）A．0.70B．0.25C．0.50D．0 其他

下列说法错误的是（）A．扇形统计图用扇形的面积表示各部分在总体中所占的百分比B．频率就是频数与数据总数之比C．条形统计图和直方图完全相同D．绘制频数分布直方图时，组距和数学

关于统计数据的分析，有以下几个结论：①将一组数据中的每个数据都减去同一个数后，方差没有变化；②绘制频率分布直方图时，各小长方形的面积等于相应各组的组距；③一组数据的方数学

速在（50，60）的汽车大约

列样本频率分布表时，决定组数的正确方法是（）A、任意确定B、一般分为5―12组C、由组距和组数决定数学

50个数字.49个都在800-900之间,所以我每隔10分一个组.都分完最后发现还剩下1个647,这个数字怎么编进频率分布表呢?是把第1组改为[600-810）吗?可那样每组间距就不一样了.还是把647单列一组呢?要其他

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