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“富强”是中国历代统治者施政的重要目标。阅读材料，回答问题。材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强历史

强”的认识。________

阅读下列材料：材料一材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏楚之师，举地千里，至今治强。——李斯《谏逐客书》材历史

，妇人二十亩……十年，给事中

“富强”是中国历代统治者施政的重要目标。阅读材料，回答问题。材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。历史

神宗造顼说“不加税而国用”，

阅读下列材料：材料一孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——李斯《谏逐客书》材历史

灭，僭差无度。庶人之富者累千

李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明（历史

了民族大融合的进程

一、选择题1.李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今治强。”这段材料不能说明()A.秦孝其他

D. 商鞅变法为秦统一中国

8.李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明()A.秦孝公重用商历史

强 D. 商鞅变法为

“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”李斯的这一评价A．有利于推行法家治国思想B．肯定了商鞅变法历史

历史——历史上的重大改革阅读下列材料：材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——李斯《谏历史

不该涉。善谈《庄》《老》，尤

材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。”——摘自《谏逐客书》材料历史

，虽非古道，犹以务本之故，倾

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