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如表是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，请你根据实验设计回答：试管编号ABCD加入物质馒头屑清水馒头屑唾液馒头屑唾液馒头屑唾液温度语文

000C 50C

100个和尚100个馒头,第1个和尚拿走了全部馒头的1/2,第2个和尚拿走了余下馒头的1/3,1/2是二分之一的意思.接续上面的问题：第3个和尚拿走了再余下的1/4.第99个和尚拿走了前面拿走后剩下馒头的数学

拿走了多少个馒头?

小明在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理：1.将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；2.将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；3.将馒头碎屑与唾液放入3号试管中不搅拌语文

_号试管中的物质遇碘后不变蓝

一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大、小和尚各几丁?（意思是说：一共有100个馒头,100个和尚.大和尚1人吃3个馒头,小和尚3人吃1个馒头,问有大、小和尚各多少人.）数学

100个馒头100个客,一个大人吃2个馒头,2个小孩吃1个馒头,还剩半个馒头,问有（）大人,（）小孩其他

小雨上学期语文成绩90分,和尚分馒头,一百馒头一百僧,大僧一人得三馒头,小僧一馒头分散人,大小和尚各级人?是否能用方程做? 数学

把100个馒头分给100个和尚，大和尚每人分4个馒头，小和尚每4人分一个馒头，100个馒头刚好全部分完，则100个和尚中有个大和尚，个小和尚．数学

初一生物实验实验名称：馒头在口腔中的变化.问题：其中对照组是馒头碎屑加唾液充分搅拌的那组,还是馒头碎屑加清水充分搅拌的那组啊?答案上写的：馒头碎屑加清水的那组是对照语文

腾馒头的时候为什么放4个馒头就会有一个变小,我们当地方言说就是会祭一个.腾馒头的意思就是把蒸好的凉了的馒头从新放笼屉里热一下.我说的变小是4个里有一个好象跟萎缩了一样.变的又其他

祭(变小).很奇怪的不信你可

100个馒头分给100个和尚.每个大和尚分3个馒头,每个二和尚分2个馒头,每三个小和尚分一个馒头.有多少大和尚,二和尚,小和尚. 数学

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