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高中函数填空题2m+n=1求1/m+2/n的最小值.我的做法是这样的：两边同除mn,正好1/m+2/n=1/mn因为求最小值,那么mn最大即可.mn最大,根据基本不等式,m=n求德最大值,因为2m+n=1,求得m=n=1/3,代入求的最终答数学

过程我理解,但是不知道我的过

高中函数已知sin(∏/6+α)=n求cos(4∏/3-α)这就是题目...sin派除以六加阿尔法等于n，求cos4派除以3减阿尔法数学

高中导数问题“函数的导数如果有偶次重根,那么这个根不是函数的极值”对于这句话不太理解是为什么.譬如这样一题,“设函数f（x）=x^4+ax^3+2x^2+b(x属于R）其中a,b属于R.若函数f(x)仅在x=0处有数学

^2+3ax+4),通过（）

高一指数函数题!（图片中）为什么题目1中求x的取值只要解2x大于等于3—x的不等式即可,而不需要像题2中那样要考虑内函数与外函数是否一致? 数学

下列说法正确的有(多选题)A.在24小时内,气温是时间的函数.B.在一个人的一生中,身高是年龄的函数C.在一个人的一生中,年龄是身高的函数D.圆的半径是圆的面积的函数请说明理由~ 其他

已知二次函数y=n（n+1）x^2–（2n+1）x+1,n属于N*,求这些二次函数的图像在x轴上截得的线段长度的总和.请用高中知识解一道函数题目,（这是高二的练习题目,在数列这个章节里面出现的.）其他

请数学高手解答关于高一函数概念的问题请仔细阅读我的几个问题，然后逐一回答我，希望每个疑点都可以给我完整的讲解，谢谢！1.y=f(x)与y=f(x+1)两函数中，用的都是f,它是意味着两函数其他

是前者，即对应关系相同，两函

急!高一“函数的概念”中的几道题目.1.已知函数f(x+1)=X^2-4x+1,求f(x)2.[变式题]已知函数f(x+2)=x^2-1,求f(1-2x)3.已知3f(x)+5f(1/x),求f(x)4.已知函数f(x)=2mx+4,若在[-2,]上存在y,使f(y)= 数学

y)=0,求实数m的取值范围

不等式证左边最大值大于右边最小值探讨高中导数有一类压轴题，证明一个不等式，直接求导无法用高中知识求，只能通过两边的移项变形，变成左边的函数恒大于右边的函数，用左边函数其他

。而且，假如变形方向错了就得

高中导数问题(2条题)1若函数f(x)=x^3-12x在区间(k-1,k+1)上不是单调函数,则实数k的取值范围是多少?2已知函数f(x)=ax-lnx,若f(x)>1在区间(1,正无穷)内恒成立,则实数a的取值范围是多少? 数学

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