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数学!高中数学1!在数列{an}中,已知a1=2,当n＞1时,an=[2^3(n-1)]×a（n-1）,求an 数学

高中数学1.下列函数中,与函数y=x（x≥0）有相同图像的一个是（）A;y=根号下x^2B;y=（根号x）^2C;y=3^根号下x^3D;y=x^2/x2.在同一坐标系中,函数y=3^x与y=（1/3）^x的图像之间的关系是（）A; 数学

称 B;关于x轴对称

高中数学1.判断下列命题的真假（1）在平面直角坐标系中,任意有序实数对（x,y）,都对应一点p：（2）存在一个函数,即是偶函数又是奇函数（3）每一条线段的长度都能用正有理数表示（4）存数学

高中数学1/x-1为导函数,原函数是什么是1除以x-1，我觉得楼下lnx-x不对，lnx-x的导是x-1/x 数学

高中数学1函数f(x)=asin2x+cos2x的图像关于直线x=π/12对称则实数a=2{an}是各项均不为0的等差数列,首项a1=1,公差为d,若{an}也是等比数列,求公差d3已知{an}为等比数列,若a4a2=21,a2a3=6,an=125求n4a1,a2, 数学

a1,a2,...an (n

高中数学1.一个凸n边形的内角成等差数列,最小角为40°,公差为20°,求n.2.观察下列数表,求第n行中各数的和11,2,11,2,3,2,11,2,3,4,3,2,1.3.某屋顶的一个斜面成等腰梯形,要铺上瓦片.已数学

面一层（一行）铺21块,往下

高中数学1.已知3/8≤F(X)≤4/9,?≤1-2F(X)≤?2.求函数值域方法中的判别式法,为什么函数的定义域为R,方程就有实根,△≥0?第2问我还是没有看明白.是函数的定义域为R,为什么方程就有实根. 数学

高中数学1,一个建筑物上部为四棱锥,下部为长方体,且四棱锥的底面与长方体的上底面尺寸一样,已知长方体的长、宽、高分别为20m、5m、10m,四棱锥的高为8m,若按1∶1000的比例画出它的直观图, 数学

4 cm,1 cm,2 cm

高中数学1.用量词符号“V”“E”表示下列命题（V表示全称量词,E表示存在量词）符号不好打（1）实数都能写成小数形式（2）存在凸n边形,他的内角和等于2π（3）存在实数x,有x^3>x^2(4)对任数学

都等于它的相反数

高中数学1．将正偶数集合｛2,4,6,…｝从小到大按第n组有2n-1个偶数进行分组,｛2｝,｛4,6,8｝,｛10,12,14,16,18｝,…第一组、第二组、第三组,则2010位于第几组?2．一个数字生成器,生成规则如下：数学

上一次生成的每一个数x生成两

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