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鲁迅风筝课后题仔细阅读下面文字，体会加括号词语的表达效果。学习下面这种用词准确、形象的表达方法，通过细致的观察，描写某个人在活动中的动作、神态。和我相反的是我的小兄其他

小嘴），（呆看着）空中（出神

哪个大虾帮帮忙,给我说一下《风筝》的主要内容和主旨?鲁迅写的.我们老师要仨主旨语文

回答下列问题鲁迅原名（）,伟大的（）家、（）家、（）家.著有（）、（）、（）、（）等收在《》里.风筝选自散文集《》语文

一道语文题.鲁迅的《风筝》题目：一：结合语境,体味下列括号的词.1我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当行为.2便很惊惶地站了起来,失了色语文

下列对全文《风筝》理解不恰当的一项是［］A．从手足之情上看，当年鲁迅不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，作为其他

张，认识了中国旧式教育的落后

鲁迅的风筝惊异像旁听找别人的故事一样是为了强调什么?为什么会这样?“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听这别人的故事一样,他什么也不记得了······四面又明明是严冬,正语文

修改病句丁老师光荣地被评为“模范班主任”的称号他们的风筝仿佛好像比飞机飞得还高.这篇文章的内容和立意都很丰富鲁迅先生,永远激励我们前进.全班同学个个全部参观了科技制作展语文

鲁迅风筝故乡的春天是充满生机的,这生机体现在什么方面（用文中的语句回答）急! 语文

选出下边关于文学常识表述有误的一项A.《风筝》选自《鲁迅全集》。鲁迅（1881～1936），现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，浙江绍兴人。B.丰子恺（1898～1975），现代画家其他

。C.朱自清（1898～19

《风筝》鲁迅，这篇文章寓意很丰富，请从下面几个方面分别谈一谈你对作者蕴含在文章中的思想感情的理解。1.从手足情的角度来谈2.从鲁迅先生表现于文章的精神方面来谈3.从游戏对儿童其他

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