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古代诗歌阅读阅读下面这首词,完成下列各题。早行林仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼
鸟两
三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多
语文
么手法?(2)词的下阕表现了
读下列古诗完成后面的问题(7分)少年游早行(林仰)霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼
鸟两
三声。霜华重迫驼裘
语文
行”,诗人是如何表现“早”的
阅读下面这首诗,完成1-2题。少年游早行林仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼
鸟两
三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多
语文
“啼鸟两三声”,使用了什么手
少年游早行林仰霁霞散晓月犹明.疏木挂残星.山径人稀,翠萝深处,啼
鸟两
三声.霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻.十里青山,一溪流水,都做许多情.1诗题为早行诗人是如何表现早的~请具体说明~2诗人
语文
如何表现的~
把它们归类:一丝不苟掩耳盗铃惊弓之
鸟两
袖清风仗义执言胸有成竹八仙过海言行龟鉴精卫填海狐假虎威三顾茅庐自相矛盾来源于历史故事:形容人的品质:说明某种寓意:
其他
阅读下面诗歌,回答下列小题。少年游早行林仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼
鸟两
三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多
语文
手法?(4分)(2)词的下阕
阅读下面这首词,完成后面题目。(11分)少年游早行林仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼
鸟两
三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪
语文
的挂着几点残星。人林小径罕见
词人写啼
鸟两
三声体现什么样的氛围
语文
阅读下面一首宋词,完成1-2题。少年游早行林仰霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼
鸟两
三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都
语文
阅读下面这首宋词,回答试题。少年游·早行林仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼
鸟两
三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做
语文
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