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阅读下面诗歌,回答下列小题。少年游早行林仰霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多
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阅读下面诗歌,回答下列小题。
少年游 早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
(1)词的题目为“早行”,词人在上阕是如何表现“早”的?请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”,使用了什么手法?(4分)
(2)词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合词句简要赏析。(4分)
少年游 早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
(1)词的题目为“早行”,词人在上阕是如何表现“早”的?请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”,使用了什么手法?(4分)
(2)词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合词句简要赏析。(4分)
▼优质解答
答案和解析
1)(4分)诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象(景物)表现早的。(3分)有以动衬静(以声衬静)的表达效果。(1分)
2)(4分)表现了词人轻松愉快的心境。(1分)通过“心共马蹄轻”直抒胸臆写心境的轻快愉悦,(1分)也通过拟人的修辞(借景抒情手法)赋予青山流水以人的情感,以赏心悦目之景,间接抒发愉快的心情。(2分)
1)(4分)诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象(景物)表现早的。(3分)有以动衬静(以声衬静)的表达效果。(1分)
2)(4分)表现了词人轻松愉快的心境。(1分)通过“心共马蹄轻”直抒胸臆写心境的轻快愉悦,(1分)也通过拟人的修辞(借景抒情手法)赋予青山流水以人的情感,以赏心悦目之景,间接抒发愉快的心情。(2分)
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