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走进片这树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.（仿写拟人句）语文

仿写句子：走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.仿写：走进我们的校园, 语文

六年级上册仿句高赏走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神（仿写拟人句）走在乡间的小路上,蝴蝶为我舞蹈,小草向我（）,鲜花（）.不是一峰独秀,也不是三五语文

人教版读读下面的句子体会这样写的好处再从课文中找出类似的句子并抄下来1.老桥你如一位德高望重的老人在这间水上站了几百年了吧2.走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换语文

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.山风梳理我的头发,花儿对我笑脸相迎,山风梳理我的头发,花儿对我笑脸相迎,（.）,（）其他

判断修辞手法，并体会句子蕴含的优美意境和淳朴感情。1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）2．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远语文

有再开的时候。（）

读读下面的句子,理解这样写的好处.(把这样写的好处写出来)⑴啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?⑵走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. 语文

1.老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.上面几个句子,我认为第——句写得最好,因为语文

仿写句子“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子”、“走进这片森林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.”、“你好,清凉的山泉!飞流的瀑布!陡峭的悬崖!” 语文

判断打勾叉四、判断说法,对的打“√”,错的打“×”.1．“鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句.（）2．因为“独在异乡为异客”,所以《怀念母语文

想家、革命家.　（　　）　　

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