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如图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）对细胞起支持和保护作用的是．（2）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于．（3）挤压语文

并释放能量，供给细胞各种生命

下列不属于遗传的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．一母生九仔，连母十个样C．老鼠的后代始终是老鼠D．龙生龙，凤生凤语文

下列行为中描述的生命现象，与“飞蛾扑火”描述的基本特征相同的是（）A.龙生龙，凤生凤B.大树底下好乘凉C.太阳底下大汗淋漓D.兔子发现老鹰在空中盘旋，迅速地躲进巢穴中语文

下列属于变异现象的是（）A.人的肤色有棕色、黄色、黑色B.蝗虫体色夏季为绿色，秋季褐色C.龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞D.蝇的发育过程中，成体与幼体有明显差异语文

“葵花朵朵向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象（）A.黑豆幼苗不断长大B猫妈妈生小猫C.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞D.“飞蛾扑火” 语文

‘‘龙生龙，凤生凤’’这一俗语说明了在自然界中普遍存在着（）A．遗传现象B．变异现象C．生殖现象D．进化现象语文

下列现象中属于遗传现象的是（）A．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞B．鼠听到猫叫，立即躲进洞里C．种瓜得瓜，种豆得豆D．一猪生九子，连母十个样语文

“龙生龙，凤生凤”，这句俗语描述了生物的现象．语文

下列选项中，说明生物能够影响环境的是（）A．蜻蜓点水B．龙生龙，凤生凤C．大树底下好乘凉D．螳螂捕蝉，黄雀在后语文

阅读下列材料，回答有关问题．材料一①龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞；②一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤．材料二有人将果大、味甜的沂蒙山富硒王苹果引入益阳栽种，结语文

现了红色扁形苹果和绿色圆形苹

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