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某学校化学兴趣小组，在化学实验室做实验时，文悦同学把一种白色固体和水混合，发现固体溶解过程中放出热量．晓霞同学把两种无色液体混合时，也发现了同样的现象．（1）请你根据文化学

根据晓霞同学的实验，同样对这

化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动，请你参与．Ⅰ、制取气体并验证气体性质．（如图1所示）（1）写出标号a仪器的名称：．（2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为．装化学

些性质．①检查装置B的气密性

某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌，每张牌中含有一种物质．下图是其中的9张牌，请根据9张牌完成下列问题．（1）9种物质中属于单质的是．（2）进行游戏．游戏规则：依据问化学

中除水外的另外8种物质都能转

归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“--”表示物质两两之间能发生化学反应．请根据如图，回化学

将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中

某学校初三化学兴趣小组为制备氮化钙（化学式为Ca3N2），并对产品纯度进行检测，邀请你参与探究活动并回答下列问题．（一）氮化钙的制备资料Ⅰ钙是一种化学性质非常活泼的金属化学

装置己略去）：（1）写出金属

“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响过氧化氢分解因素”的实验．查阅资料得知影响过氧化氢分解的因素有：催化剂的种类、过氧化氢的浓其他

2，各收集一小试管气体，发现

某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质，进行了如下探究．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于如图装置的试管中，充分加热至反应完全，发现试管口出现无色液体，澄化学

成分是什么？（2）猜想与假设

西苑中学化学兴趣小组为验证质量守恒定律，他们在老师指导下，做了镁条在空气中燃烧的实验．（1）写出镁条与氧气反应的化学方程式．（2）小蕾发现燃烧所得固体的质量不等于消耗化学

）小红按如图装置进行实验，验

（8分）某化学兴趣小组同学取氯酸钾和二氧化锰的混合物15．5g加热来制取氧气。测得反应时间与剩余固体的质量如下表所示：反应时间T0T1T2T3T4T5T6剩余固体质量(g)15．515．514．212．211．110．化学

g

无水FeCl3是一种重要的化学试剂，其熔点306℃沸点315℃，遇潮湿空气即产生大量白雾．某中学化学兴趣小组拟利用中学常见仪器设计实验制备无水FeCl3，实验装置如图所示．请回答下列问题：化学

）装置A中发生反应的离子方程

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