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巧妙的实验设计有助于更好地解决问题.下列装置不能达到实验目的是()A.用装置甲验证HCl气体易溶于水B.用装置乙验证SO2具有漂白性C.用装置丙采集到的压强数据判断铁钉发生析
化学
下列装置或操作与实验目的最相符的是A.①——实验室制取并收集足量NH3B.②——以溴化钾、90%硫酸、乙醇为原料合成溴乙烷的装置C.③——检查装置气密性D.④——利用排
化学
现要探究“通电线圈的磁性强弱与通过线圈的电流强弱的关系”,部分实验报告如下,请按要求完成相关内容.(1)实验目的:探究通电线圈磁性强弱与通过线圈的电流关系;(2)实验原
物理
量越多,线圈的磁性___.(
探究“通电线圈的磁性强弱与通过线圈的电流强弱的关系”,实验报告如下,按要求完成相关内容.(1)实验目的:探究通电线圈磁性强弱与通过线圈的电流强弱的关系;(2)实验原理:
物理
(3)实验器材:除电池、开关
在探究石蜡和海波的熔化规律时,小琴根据实验目的,进行了认真规范的实验,获得的实验数据如表所示.则下列四个选项中,判断正确的是()加热时间/min01234567891011石蜡的温度/℃40
物理
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“秀才不出门,全知天下事”,说明()A.间接经验也是认识的来源B.间接经验是获得知识的途径之一C.实践与认识的辩证关系D.实践目的是为了获得认识
政治
(2007•顺义区二模)肖伟同学接到老师交给的任务:除去氯化钙中混有的氯化铵和碳酸钙,他的除杂方案正在设计中,请你帮助他完成设计:实验步骤实验现象实验目的1.取混合
化学
.取剩余固体于小烧杯中,加入
I.为探究菖蒲(一种湿地植物)不同种类污水的净化作用,某研究小组进行了以下实验:(1)实验目的:(略)(2)实验材料:从不同地点采集的生活污水、工业污水、普通池塘水3种水样
语文
).的设备.(3)实验结果如
下列各项中“操作或现象”能达到预期“实验目的或结论”的是()选项操作或现象实验目的或结论A将氯水滴入品红溶液,品红溶液褪色.证明氯气与水反应的产物有漂
化学
氧化性:Br2>Fe3+
甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如图四组实验方案.(1)其中能达到实验目的是;(2)实验结束后,甲同学将四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,
化学
性的物质可能只有碳酸钠、可能
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