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如果－a＞a,则a是；如果｜a3｜＝a3,则a是．如果｜a2｜＝－｜a2｜,则a是；如如果－a＞a,则a是；如果｜a3｜＝a3,则a是．如果｜a2｜＝－｜a2｜,则a是；数学

果｜－a｜＝－a,则a是__

若a＞3,化简｜a－1｜＋｜3－a｜数学

当a＞3时,｜a－3｜＝-----,当a＜3时,｜a－3｜＝-------. 数学

函数y＝f（x）在（－1,1）上减函数,且为奇函数,满足f（a的平方－a－1）＋f（a－2）＞0,求a的取值范围数学

高中数学：已知a＞b＞0,则aˇ＋16/b(a－b)的最小值?注ˇ是平方的意思数学

关于＜晋祠＞的一些问题1．＜晋祠＞是一篇以———为说明对象的说明文,我们还学过另一类说明文则以—————为说明对象,如内容同样是园林名称的〈————〉2〈晋祠〉的特征是－语文

兼美.

○“525÷5”，比较大小，在○里应填的符号是[]A．＞B．＜C．＝D．－数学

在○里填＞、＜或=．(1)12×7○14×6(2)423－264○532－373(3)17×5○18×5(4)147＋258○219＋181 数学

○ 18 × 5

在括号里填上“＜”“＞”或“＝”．670－80()520＋90356＋544()1000－99 数学

÷“567○9”，比较大小，在○里应填的符号是[]A．＞B．＜C．＝D．－数学

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