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根据不等式的基本性质,将不等式化为x>a或x<a的形式.10x-1>9x
其他
根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式:x<x-4
数学
根据不等式的基本性质,把不等式化为x>a或x<a的形式.6x<5x-1.
数学
比较下列各组算式结果的大小(在括号内填“>”,“=”或“<”):4的平方+3的平方()2×4×3;(-2)的平方+1的平方()2×(-2)×1;2的算数平方根的平方+(1/2)的平方()2
数学
出能反映这种规律的一般结论,
一道高三数学解析几何题双曲线X²/a²-Y²/b²=1a>0b>0离心率为根号2一条渐近线方程为L抛物线Y²=4X的焦点为F点P为直线L与抛物线异于原点的交点,则PF的模=??
其他
一道解析几何题在平面直角坐标系中,抛物线C的方程为y2=4x,线段AB是抛物线C的一条动,|AB|=8.(1)直线AB过抛物线C的焦点,求直线AB的方程.(2)设圆D:(x-1)2+y2=r2(r>0).若存在且仅存
数学
值范围.
一道解析几何问题,望答复设椭圆=1(a>b>0)的左焦点为F1(-2,0),左准线l1与x轴交于点N(-3,0),过点N且倾斜角为30°的直线l交椭圆于A、B两点.⑴求直线l和椭圆方程;⑵求证:点F1(-2,0
数学
重合的动点C、D,以CD为直
已知直线y=kx+b经过点(0,-2)和点(-2,0).⑴求直线的解析式;⑵在图中画出直线,并观察>1时,的取值范围(直接写答案);⑶求此直线与两坐标轴围成三角形的面积;
数学
求下列的命题的逆命题,否命题,逆否命题,并指出这些的命题的真假若a∈R,根号a的平方=a,则a>o若方程x的平方+4x—2m=o有实数根,则m大于等于-2
数学
求:y=4的x次幂×4×2的x次幂-1(x>1)中y的值域
数学
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