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设有关x的一元二次方程1/2x^2-(m+1)x+m+48=0,这里m是整数,,其两根之差的绝对值是一个不超过20的偶数,求m的值数学

10()是2和5的倍数；75（）既是3的倍数又是2的倍数；（）0既是2的倍数又是3和5的倍数用x2、6、12这四个数组成比例,x不可能是（）.A1B3C4没有因数2的数是（）A奇数B偶数C质数分数单数学

C 13分之10若a÷b=

1：若x、y都是奇数,则x+y是偶数.其命题的否定为什么不是“若x、y都1：若x、y都是奇数,则x+y是偶数.其命题的否定为什么不是“若x、y都是奇数,则x+y不都是偶数”2：若一个数是质数,则这个数数学

要先化为全称命题再做判断吗?

初二数学第1题：三个连续偶数的和小于16,求出这个偶数组第2题：关于X的不等式（3-a)X大于3-a的解集X小于1,确定a的取值范围第3题：关于X的方程2X+2K=1的解是负数,求K的取值范围第4题：3个连续数学

：有一本书共300页,前5天

最大的数是多少设这个10位数奇数项和为a,偶数项数字和为b,x(i)表示i位上的数字根据能被11整除的数的性质a-b=11n(n为整数)a+b=9+8+..+1+0=45于是a=(45+11n)/2,b=(45-11n)/2显然a>0,且b>0解得-2 数学

（1）y=x2-4x+3/2x2-x-1（2）y=2x2+4x-7/x2+2x+3求值域参考书上给的（2）是用判别式法做的而（1）用分离常数法,这两个式子差不多为啥我用判别式法做（1）就是做不对求给出判别式法做（1）的解数学

（2002•济南）请你观察右边图形，依据图形面积间的关系，不需要添加辅助线，便可得到一个你非常熟悉的公式，这个公式是（x+y）（x-y）=x2-y2，x2-y2=（x+y）（x-y）或（x-y）2=x2-2xy+y2（x+y）数学

）（x-y）或（x-y）2=

若3/4x+2与1/4x-3是一个正数的平方根,求这个数的值.解释这一步：9/16X方+3/X+4=1/16X方-3/2X+9,为什么会有3/x和3/2这两个数? 数学

求一道数学题（x-6)的2次方=9...其实我是想问这个...根号9=3是吧.嘻嘻……...但是这儿（x-6)开方就成正负3了...WHY?e(⊙o⊙)…额。呵呵根号9不是算术平方根吗？数学

初二平方根,Help1：如果有一个非负数的平方根是2a-1和a-5,求这个非负数?（是9）2：已知3a-1和13-5a是x的平方根,求x的值?（是289或289/16)两题都一样啊!咋一题一个答案一题两个答案呢! 数学

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