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小明每天到学校要爬一段有l0阶的楼梯,他每次可以任跨1阶、2阶或3阶.问小明总共有多少种方法爬这段楼梯?解析：如果有1个台阶,则只有1种走法:1.如果有2个台阶,则有2种走法:1,1或2.知果有3个数学

由第1个台阶跨3阶,或者第2

已知函数f（x）=-1,x小于0.或1,x大于等于0已知函数f（x）=-1，x小于0.或1，x大于等于0（这个hi分段函数），这不等式xf（x-1）小于等于1的解集为数学

y=loga^N如果0＜a＜1,0＜N＜1,y是正数还是负数?如果0＜a＜1,N＞1或a＞0,0＜N＜1或a＞0,N＞1呢? 数学

急用A代表基数,a代表增长或降低的百分数,及增长率或降低率,B代表增长或降低后的数,则增长或降低两次后有A(1-或+a）的平方=Bweishenme不直接A×a的平方?、数学

已知，直角坐标系中，点E（-4，2），F（-1，-1），以O为位似中心，按比例尺2：1把△EFO缩小，则点E的对应点E′的坐标为（）A．（2，-1）或（-2，1）B．（8，-4）或（-8，4）C．数学

（2007•泰州）已知，直角坐标系中，点E（-4，2），F（-1，-1），以O为位似中心，按比例尺2：1把△EFO缩小，则点E的对应点E′的坐标为（）A．（2，-1）或（-2，1）B．（8，-4）或（-8，4 其他

已知方程-x^2+5x+1-2m=0,x在区间【1.3】请问当m为何值时,方程分别有一解?是-x^2+3x+1-2m=0 上面的写错了当m=13/8或1/2≤m＜3/2时，当3/2≤m＜13/8时，当m＞13/8或m＜1/2时，数学

若多项式f(x)=xxx+aax*x+x-3a能被x-1整除,则实数a=().A.0B.1C.0或1D.2或-1E.2或1 数学

二次函数y=x2－(m－1)x+4的图像与x轴有且只有一个交点，则m的值为（）A．1或－3B．5或－3C．－5或3D．以上都不对数学

基本事实若ab=0 则a=0或b=0 一元二次方程x的平方-x-2=0可通过因式分解化为（x-2）(x+1)=0有基本事实得x-2=0或x+1=0即方程的解为x=2和x=-1（1）试利用上述基本事实解方程2x的平方-x=0（1）若（x的平方数学

方-1）-2=0求x的平方+

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