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一元一次方程t-3=1/2t化为t=a形式化为t=a，的形式是不是就是解方程？打出来我给5分。数学

有一堆橘子,分给4个人多3只,分给5个人少1只,分给3个人多一只.这堆橘子至少有多少只?不要方程最好是算式数学

水果篮中有苹果与梨共20只小明吃了苹果与梨各1只发现苹果的个数是梨的2倍求水果篮中原有苹果多少个··大不要方程式···我要分析也不要什么X啊Y啊···感觉看不懂··· 数学

如果分式方程x/(x+1)然后减1=m/(X+1)无解,则m=多少我们老师说这道题有问题,常规方法解出来m=-1,但是m=-1是有解的,m不等于-1是无解的由于我上课想别的题了（真想别的数学题呢）没听过程还请大数学

分100八年级（下）数学公因式法告诉我第一题的8个小题,关键、重点是要你们写出过程,我特别想看过程!注意你们看清题号,只要写第1题1、3、5、7、2、4、6、8!没有过程的不强求!过程一定要数学

1.为什么是1体积水能溶解2体积氯气,而不是根据方程式H2O+Cl2=HCl+HClO推出溶解一体积氯气?2.将氯气通入四氯化碳与碘化钾的分层溶液中（KI在上,CCl4在下）,为何会出现“下层CCl4层呈紫红色”的化学

化锰反应二：87g二氧化锰与

有三个问题：（1）3和0的系数是多少?（2）0和a的次数是多少?（3）—ab/c为什么不是单项式?希望能教的详细些!我会加分的哦! 数学

篮子里有若干苹果，可以平均分给（x+1）名同学，也可以平均分给（x-3）名同学（x为大于3的正整数），用代数式表示苹果数量不可能是（）A.x3+2x-3xB.x3-2x-3C.3（x+1）（x-3）D.x（x2-2x-3 数学

已知关于x的不等式（3分之4）x+4＜2x+（3分之2）a的解也是不等式6分之（1-2x）＜（2分之1）的解,求a的值数学

如图，在正方形ABCD中，AD=8，点E是边CD上（不包括端点）的动点，AE的中垂线FG分别交AD，AE，BC于点F，H，K交AB的延长线于点G．（1）设DE=m，FHHK＝t，用含m的代数式表示t；（2）当t＝13时，求BG 数学

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