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共找到 1134 与1是不是有理数 相关的结果,耗时1433 ms
1/3是有理数吗1/3不是0.3333333。不是循环吗
数学
若x是有理数,则x2+1一定是()A.等于1B.大于1C.不小于1D.非负数
数学
若x是有理数,则x2+1一定是()A.等于1B.大于1C.不小于1D.非负数
数学
若x是有理数,则x2+1一定是()A.等于1B.大于1C.不小于1D.非负数
数学
r²=(r-1.8)²+(15/2)²怎么计算r²=(r-1.8)²+(15/2)²r=16.525由勾股定理是怎么计算出来r=16.525的是不是有什么系数什么的
数学
计算(-4)/2,4/(-2),(-4)/(-2)计算(-4)/2,4/(-2),(-4)/(-2).联系这类具体的数的除法,你认为a,b是有理数,b不等于0,下列式子是否成立?从它们可以总结什么规律?(1)b分之-a=-b分之a=-
数学
之a
线性代数的这个定理是不是有问题啊!向量组α1,α2,α3,…,αm线性无关,添加向量β后所得向量组线性相关.则向量β可以由α1,α2,α3,…,αm线性表示,且表示式唯一.如果β是零向量怎么办?如果零向
数学
α2,α3,…,αm线性无关
1、a、b、c、d是4个有理数,他们的绝对值分别为1,2,3,4(1)请你写出两个算式,使a+b+c+d=-2(2)你能否写出一个算式使a+b+c+d=-1:(填能或不能)
数学
计算(-4)/2,4/(-2),(-4)/(-2),联系这类具体数的除法,你认为a,b是有理数时(b不等于0时),下列式子是否成立?可由此总结出什么规律?(1)-a/b=a/-b;(2)-a/-b=a/b
数学
用两个边长为1的正方形通过剪,拼,得到一个大正方形,如果这个大正方形的边长为a,那么a会是有理数吗如题.还有其他问题中的√2是什么意思,看不懂啊
数学
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