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按要求提空．（1）一个四位数273（2）要使它是2的倍数，横线里可以填．（3）要使它是3的倍数，横线里可以填．（4）要使它是5的倍数，横线里可以填．数学

在下面的□里分别填一个合适的数字．（1）15□，既是2的倍数，又是5的倍数．（2）15□，既是3的倍数，又是偶数．数学

1.一个数的最小因数和最小倍数的乘积是15,这个数是（）.2.小于50,有因数2、3、4的数.（）3.比8小,是2的倍数,又有因数3的数.（）4.在10到20之间,有因数3和5的数.（）数学

盒子装有15个球,分别写着1—15各数.如果摸到是2的倍数,小刚赢,如果摸到不是2的倍数,小强赢.（1）这样约定公平吗?为什么?（2）你能设计一个公平的规则吗? 数学

从1至9这九个自然数中任取一个,是2的倍数或是3的倍数的概率是 6即是2的倍数又是3的,是算两次还是算一次呢数学

五（1）班的学生人数既是2的倍数,又是3的倍数,还是7的倍数,那么五（1）班至少有多少人? 数学

小学数学在游艺会,有100名同学抽到了标签,分别为1－100的奖券,按奖券标签号发放奖品的规则如下,第一,标签号为2的倍数奖2枝铅笔,第二,标签号为3的倍数奖3枝铅笔,第三标签号既是2的倍数又数学

品共多少枝铅笔?

盒子装有15个球，分别写着1-15各数．如果摸到是2的倍数，小刚赢，如果摸到不是2的倍数，小强赢．（1）这样约定公平吗？为什么？（2）小强一定会输吗？（3）你能设计一个公平的规则吗其他

体育课上，30名学生站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，…，30．（1）老师先让所报的数是2的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人？（2）余下学生中所报的数是3的倍数的数学

倍数的同学去器材室拿篮球，有

判断：说明理由（1）-6是2的倍数.2是-6的因数.（）（2）2.4是2的倍数.2是2.4的因数.（）我是六年级孩子的家长。咨询了孩子的老师，也没说出个所以然。数学

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