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问题提出：如何将边长为n（n≥5，且n为整数）的正方形分割为一些1×5或2×3的矩形（a×b的矩形指边长分别为a，b的矩形）？问题探究：我们先从简单的问题开始研究解决，再把复杂问题转化数学

当n=6时，可将正方形分割为

数学题请教,并教解题思路有四个正整数a、b、c、d.它们满足1/a+1/b+1/c+1/d=1,a＜b＜c＜d.那么a+b+c+d的最大值为().答案：54 数学

1.已知函数f(x)=3^x+x-5的零点x∈[a,b],且b-a=1,a,b∈正数则a+b=?2.若方程㏑x-6+2x=0的解为y则不等式x≤y的最大整数解为? 数学

数学题,帮帮忙已知方程组x+y=-7-a,x-y=1+3a的解x为非正数,y为非负数.(1)求a的取值范围,（2）化简|a-3|+|a+2|,（3）在a的取值范围中,当a为何整数时,不等式2ax+x＞2a+1的解为x＜1?我通过第一个式子可以数学

a可以大于0也可以小于0.我

已知方程组的解满足x为非正数，ｙ为负数（1）求ｍ的取值范围；（2）化简：∣m-3∣-∣m+2∣；（3）在ｍ的取值范围内，当ｍ为何整数时，不等式2mx+x＜2m+1的解为x＞1。数学

因式分解``难!已知5x(2)-2xy+y(2)+4x+1=0,求x,y的值（括号里的2为2次方)求证：不论x,y是怎样的正整数,x(5)+x(4)y-2x(3)y(2)+2y(5)-xy(4)的值都是非负数（打括号的数均为次数）设有理数xy满足x(2)+4xy-2x- 数学

x-4y+2=0,求x(2)

1.编写程序,通过如下数学公式求pie(精度为10的-6次方)pie/4≈1-1/3+1/5-1/7……2.编写程序,求下列方程在i﹤101,j﹤101和k﹤101的情况下,所有非0的正整数解.i方+j方=k方3.编写程序,输入两个正整数, 数学

小公倍数

初一数学探索规律题三.解答题有规律排列的一列数：2,4,6,8,10,12……它的每一项可用式子2n(n是正整数）来表示有规律排列的一列数：1,-2,3,-4,5,-6,7,-8……（1）它的每一项你认为数学

（2）它的第100个数

初一数学题有点难高手讲解一下1.设N为正整数，定义符号An表示和式（1的二次方）+（2的二次方）+（三的二次方）+……+……（N的二次方）的个位数字，N=1，2，3，…试探索An的规律. 数学

C

数列（第一问我已经证明出来了,请帮忙说明第二问的解题思路及过程）已知{an}是等差数列,{bn}是公比为q的等比数列,a1=b1,a2=b2≠a1,记Sn为数列{bn}的前n项和,1.若b（k）=a（m）(m,k是大于2的正整数数学

.是否存在这样的正数q,使等

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