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假设你在某本杂志中“我爱读书”系列漫画里看到了下面这幅漫画。请在日记中描述这幅漫画，并谈谈你所受到的启迪。注意：1.字数要求：不少于120字。2.文中除了粽子可用汉语拼音英语

______________

某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验（如图），操作顺序为：（1）在集气瓶中先装入少量水，然后将余下部分划分为五等分；（2）导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷，化学

4）打开止水夹A，可见烧杯中

为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图．（1）该同学在实验中主要操作步骤如下，其中有一个步骤是多余的，多余的步骤是：A．用弹物理

；C．按图甲的装置安装器材，

（1）为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案．①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为方案更物理

60N，b示数为110N，则

某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图1甲所示．方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，其他

码．（1）上述两种方案中，你

(14分)实验题：某班级的探究小组研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解中起到催化剂的作用，设计了如下实验：（一）制备氧化铜（1）称取5.0gCuSO4·5H2O晶体，研细后溶解：此步骤需化学

酸铜溶液的烧杯中滴加NaOH

某班级的探究小组研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解中起到催化剂的作用，设计了如下实验：制备氧化铜（1）称取5．0gCuSO4·5H2O晶体，研细后化学

。

催化剂在生产和科技领域起到重大作用．为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图1甲、乙所示的实验．请回答相关问题：（1）定性分析：如图甲可通过其他

3+和Cu2+对H2O2分解

如图是某学生设计的一种有贮气、洗气等用途的装置．（1）欲用排空气法收集氧气时，气体从（填“a”或“b”，下同）处导管通入；（2）当用排水集气法收集氧气气时，瓶内先装满化学

处导管进入；（4）此装置来

如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．（1）当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从（填“A”或“B”下同）导管进入，瓶中盛有的物质可以是．（2）当化学

）当用排水集气法收集氧气时，

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