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高等动物的某些激素之间存在协同作用和拮抗作用.为了验证甲状腺激素和生长激素在促进动物生长方面具有协同作用,成都市某中学的生物兴趣小组设计了如下的实验.(1)请补充完善下
语文
盐水配置a mol/L的甲状
已知动物激素间存在协同作用,即不同激素在适宜浓度下对同一生理效应都发挥相同或相似的作用,从而达到增强效应的结果.某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验:(1
语文
的小鼠,均分为甲、乙、丙、丁
我市某校研究性学习小组在老师指导下,对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与:[提出问题]:呼吸作用是否产生二氧化碳?(1)[设计方案并进行实验]:小雪:在试管
化学
灰水,用玻璃导管向试管中的溶
小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配
数学
了解决这个问题,小敏和小强各
小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配
数学
方案:小敏:把这些白板纸分成
小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒.为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配
数学
费白板纸,请你对该厂就采购白
某厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或作盒盖3个,且1个盒身和两个盒盖1、现有14张白板纸,问最某厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或作盒盖3个,且1个盒身和两个盒
数学
小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个,且1个盒身和2个盒盖恰恰做成一人包装盒,为了充沛应用资料,要求做成
数学
问最多可做多少个包装盒?为理
小敏和小强假期到某工厂参加社会实践,该厂用白纸板做包装盒,设计每张白纸板做盒身2个或做盒盖3个,且1个盒身和2个盒盖恰好做成一个包装盒,为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好
其他
小敏和小强假期到某厂参加社会实践,该厂用白板纸做包装盒,设计每张白板纸做盒身2个或做盒盖3个,且1个盒身和2个盒盖恰好做成一人包装盒,为了充分利用材料,要求做成的盒身和盒盖正好配
数学
盒?小敏和小强各设计了一种解
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