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阅读理解:冬日香山(1)要不是有公务,谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来,要不是恰在这时来,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?(2)开三
语文
便去逛山。这里我春天时来过,
麻烦老师解答:阅读理解:(
1阅读理解
:(1)我把我对于祖国的这些感触用音乐写下来,像我把生活中的痛楚用音乐写下来一样.我渐渐把脱离内容的技巧,用来诉说内心的痛苦,诉
语文
及钢琴合奏的《索拿大》,我就
阅读短文隐藏的美,下面哪些理解是正确的?请在括号里打勾.1、这篇文章告诉我们收到别人的礼物要打开来,不要束之高阁.2、要珍惜友谊,经常给朋友赠送礼物来保持友谊.3、使用任何物品,要
语文
父亲的考题阅读答案1简洁的语言概括主要内容2对儿子的神态和心理描写说明了什么用文中的话概括儿子的形像3理解“考题”的含义4“透出一股得意”与后面那个词形成相反其表达作用5结
语文
阅读下面一首诗,然后阅读下面一首诗,然后回答问题.秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.(1)秋风无形,何以用“见”,谈谈你的理解.
语文
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阅读理解:当a>0且x>0时,因为(.变形应用:已知y1=x+1(x>-1)与y2=(x+1)2+4(x>−1),求y2y1的最小值,并指出取得该最小值时相应的x的值.实战演练:在平面直角坐标系中,点A(-3,0
其他
象限内图象上的一个动点,过P
解不等式X/2x-1>1.解:把不等式进行整理先阅读,再解答问题.例:解不等式>1解:把不等式>1进行整理,得-1>0,即>0.则有(1)或(2).解不等式组(1)得<x<1,解不等式组(2)知其无
数学
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蝴蝶的家阅读答案1.第一自然段‘这不是难为蝴蝶吗’这里的‘难为’具体指什么?2.小蝴蝶的家在哪儿?作者是怎么想的?你怎么想?3.文中多次反复‘我真为蝴蝶着急’你怎么理解
其他
女儿真阅读理解答案1.结合上下文,赏析文中划线段落。从记事起,她的两颊就酡红平展,像枚光壳的蛋。农村妇女不懂打扮,平时只用猪胰子洗脸,活脱儿把她洗出一副好面相。可是现在
其他
.“咔哒一声门响,母亲从她的
阅读下列名言:(1)独学而无友,则孤陋而寡闻.(选自《礼记》)(2)友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理.(马克思)(3)与善人居,如入芝兰之室,久而不
政治
的涵意,结合八年级《思想品德
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