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某同学在做“利用单摆测重力加速度“实验中．①先测得摆线长为97.50cm，用20分度的游标卡尺测量小球的直径，如图1所示的读数是mm．②为使周期测量精确，计时起点应从摆球经过其他

力加速度值比真实值_____

下面是英才小学四年级一班四个小组的同学阅读课外书情况统计表．组别一二三四合计数量（本）20386276（1）根据表中的数据，完成上面的统计图．（2）根据统计图填空．一格其他

还能提出什么问题？并解答．

下面是小明写的日记中的一段话：我的学校并不大，只有300多人，我读的四（1）班有32人．我有一位同学叫李智，他的身高大约136厘米，体重是38千克．这段话中的数，是近似数，其他

这些是小明写的日记中的一段话：我的学校并不大，只有700多人，我读的四（1）班有52人．我有一位同学叫李伟，他的身高大约135厘米，体重却有40千克．在这段话中画线部分的数中是数学

我是小小统计员．四年级一班同学阅读课外书数目统计表：组别一组二组三组四组合计本数20本38本62本76本（1）把统计表填写完整．（2）统计表中的数据完成如其他

，四组阅读课外书的本数是二组

（1）班同学每周读书时间的情况如下表，根据图表完成后面的问题．二（1）班同学每周读书时间统计表（1）根据统计表完成上面的统计图．（2）一小格表示几个人？9～10小时的读书人数你数学

阅读下面的材料：小明在学习中遇到这样一个问题：若1≤x≤m，求二次函数y=x2-6x+7的最大值．他画图研究后发现，x=1和x=5时的函数值相等，于是他认为需要对m进行分类讨论．他的解答过程如数学

x=5时的函数值相等．∴若1

阅读图文材料，完成下列问题．材料：八年级3班的地理研究性学习小组，计划通过运用比较法，探究埃及与我国新疆地区的异同：他们找到两个区域的示意图（图1和图2），根据图中的信息其他

处的维度推测，埃及年平均气温

阅读图文材料，完成下列问题．材料：八年级3班的地理研究性学习小组，计划通过运用比较法，探究埃及与我国新疆地区的异同：他们找到两个区域的示意图（图1和图2），根据图中的信息语文

处的维度推测，埃及年平均气温

阅读下面材料：在数学课上，老师提出如下问题：尺规作图：过直线外一点作已知直线的平行线．已知：直线l及其外一点A．求作：l的平行线，使它经过点A．小云的作法如下：（1）在直线l 数学

为半径作弧，两弧相交于点D；

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