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“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”这是1919年五四运动时期一份传单上的话，假如你是在北京参加五四运动的一名北京大学学生，请以日记历史

什么样的成果？面对今天的学生

1919年五四运动爆发，热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，谱写了一曲激昂向上的青春乐章。五四运动中最能体现其反帝反封建性质的口号是（）A.誓死力争、还我青岛B. 历史

阅读下面的文字，完成下列各题。夏书章：老骥未伏枥徐蔚1919年“五四”运动前夕出生的夏书章，至今已97岁高龄。夏书章学识渊博，著作等身，是我国著名的行政学家，中国行政学的飞语文

没有钱，只能停学。他表兄在南

1919年8月《青岛潮》描述五四运动中学生火烧赵家楼的情景：“时正酉正，电灯已燃。未几，火起，众大愤，始知曹将烧死学子，以为泄怨计。”而亲历者杨振声在《回忆五四》中说：“（历史

靠

下表是小燕子整理有关五四运动的学习笔记，根据提示，将表格内容补充完整。分期1919年6月5日前1919年6月5日后运动重心北京斗争主力历史

___ 斗争形式

1913年宋教仁被刺，宋案由上海地方检察厅全权负责，上海地方检察厅向京师检察厅发送传票，要求将涉案人国务总理赵秉钧按期解送来沪。1919年学者梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼历史

漱溟是非不分，站在北洋政府立

1919年五四运动后不久，梁漱溟先生指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列历史

洋政府的专制统治

1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观历史

民国法制 D．以违法的行为

对1919年中国外交代表团最终没有在巴黎和会上签字的原因表述不正确的是A.五四运动的声援B.北洋政府代表不畏强权C.日本提出了无理要求D.美英支持中国，不愿日本独占中国其他

阅读有关五四运动的材料和图片材料一如图为北京高师被捕学生回校时受到同学们的热烈欢迎的情景．材料二1919年6月5日某地的工人举行罢工，商人也举行了罢市…材料三青春作伴历史

纪念五四运动诞生85周年．-

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