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某季节性农产品从上市到下市共销售90天的时间，其售价y（元/千克）和上市后天数x（天）的关系可以近似地用图中的一条折线表示，其中当0≤x≤60时，满足函数y=-0.1x+10．销售量w（千克）其他

A的实际意义；（2）直接写出

心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系；y=-0.1x²+2.6x+43（0≤x≤30）.y值越大,表示接受能力越强.(1)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增数学

考10分钟后提出概念,他的接

心理学家发现学生对知识的接受能力Y与学习知识所用的连续时间XMIN之间满足函数关系如下y=-0.1X平方+2.6x+43(X大于等于30小于等于0)在什么范围内,学生接受能力逐步增强?X又在什么范围内, 其他

N时,学生的接受能力是多少?

通过x^3+27=0解出X=-3请问分解因式X^3+27=（X+3）*多少刚才有人回答任何数那我就假设“多少”=1X=1这显然就不对了数学

解两个小括号x的方法题目：（50-1x）/（50-0.7x）=6分之5大家帮帮忙吧20:00之前要其他

（2013•枣阳市模拟）先化简，再求值：（1x−y+1x+y）÷yx2−y2，其中实数x、y满足x2+6x+x−y+1+9=0．其他

（2014•临沂一模）已知f（x）为定义在（0，+∞）上的可导函数，且f（x）＞xf′（x），则不等式x2f(1x)−f(x)＜0的解集为．其他

（2014•临沂一模）已知函数f（x）=lnx．（Ⅰ）若直线y=x+m与函数f（x）的图象相切，求实数m的值；（Ⅱ）证明曲线y=f（x）与曲线y=x-1x有唯一公共点；（Ⅲ）设0＜a＜b，比较f(b)−f(a)b−a与2a+b 其他

（2014•蚌埠一模）已知集合A={x|x2-1≥0}，集合B={x|x-1≤0}，则（∁RA）∩B=（）A．{x|x≥1}B．{x|-1＜x＜1}C．{x|-1x≤1}D．{x|x＜-1} 其他

（2011•宿迁）方程2xx+1−1＝1x+1的解是（）A．-1B．2C．1D．0 其他

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